如圖是一個(gè)騎車(chē)者和一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖線，從圖中可以獲得的合理信息很多，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩條．

信息一：騎車(chē)者的速度為5m/s；

信息二： ；

信息三： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

2014年11月，溧陽(yáng)某鋼鐵廠液氧塔發(fā)生泄漏．消防隊(duì)員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)生泄漏點(diǎn)周?chē)┗h飄，雪花的形成是 （物態(tài)變化名）過(guò)程，需 （吸/放）熱．消防隊(duì)員用 濕棉布捂在泄漏口，借助水的 （物態(tài)變化名）止住泄漏．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如表是甲乙兩同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案

方案A

方案B

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1

②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2

③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V

④求出 ρ鹽水=

①用天平測(cè)出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1

②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V

③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2

④求出 ρ鹽水=

采用方案B測(cè)出的ρ鹽水的值較準(zhǔn)確，這是因?yàn)榉桨窤中，物理量 的測(cè)量值誤差較大，使得ρ鹽水的值偏 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，由圖象可知（ ）

A．ρ甲＞ρ乙

B．ρ甲＜ρ乙

C．若V甲=V乙，則m甲＜m乙

D．若m甲=m乙，則V甲＞V乙

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：選擇題

小明家安裝自來(lái)水管時(shí)，將一根水管截成長(zhǎng)短不同的兩段，則這兩段水管（ ）

A．質(zhì)量相等 B．體積相等 C．重力相等 D．密度相等

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二上冊(cè)《第5章+物體的運(yùn)動(dòng)》（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)中我們是以“單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)路程的多少”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下面的成語(yǔ)中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是（ ）

A．離弦之箭 B．風(fēng)弛電擎 C．一日千里 D．姍姍來(lái)遲

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二上冊(cè)《第5章+物體的運(yùn)動(dòng)》（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，坐在甲火車(chē)中的小華在車(chē)窗里看到乙火車(chē)的車(chē)頭，過(guò)一會(huì)兒，她又在車(chē)窗里看到乙火車(chē)的車(chē)尾．若兩火車(chē)車(chē)頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是（ ）

A．甲火車(chē)停在軌道上，乙火車(chē)向前運(yùn)動(dòng)

B．兩列火車(chē)均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車(chē)運(yùn)動(dòng)較慢

C．兩列火車(chē)均向后倒車(chē)，但甲火車(chē)運(yùn)動(dòng)較慢

D．甲火車(chē)向后倒車(chē)，乙火車(chē)停在軌道上

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二上冊(cè)《第3章+光現(xiàn)象》（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡MN中的像．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第7章+磁與電》（解析版） 題型：填空題

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣實(shí)在．磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)、摸不著，但可以通過(guò)它對(duì)放人其中的 產(chǎn)生力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它，還可以用 形象地來(lái)描述它，這是一種科學(xué)的思維方法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案