【題目】小夏將n個(gè)“3V 0.3W”的小燈泡,按照甲、乙兩種連接方式分別接入電壓為U的電路中(如圖所示),通過(guò)分別調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1和R2,使所有燈泡均正常發(fā)光。則甲、乙兩電路中的總電流與總功率的關(guān)系正確的是
A. I甲=I乙 B. I甲=I乙 C. P甲=n2P乙 D. P甲=nP乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,立方體木塊下面用一段細(xì)線與容器底相連(容器高比細(xì)線與木塊邊長(zhǎng)之和大得多).現(xiàn)向容器中慢慢加水,若細(xì)線中的拉力用F表示,容器中水的深度用h表示.那么,在圖中可以正確描述拉力F隨深度h的變化關(guān)系的圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水能、地?zé)崮、電能中屬于二次能源的? .到目前為止,核電站只能利用 變釋放的核能來(lái)發(fā)電.為了節(jié)能減排,茂名很多地方采用了如圖所示的太陽(yáng)能交通信號(hào)燈,這種燈能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 能貯存起來(lái),供交通信號(hào)燈夜間或陰雨天使用.
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【題目】在北極,當(dāng)氣溫降低到-50℃的時(shí)候,人們發(fā)現(xiàn)自己吐出來(lái)的水汽直接變成細(xì)小的雪花。這些小雪花如果互相碰撞,還會(huì)發(fā)出聲響,好像翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音。探險(xiǎn)家把這種奇妙的聲響稱(chēng)之為“星的耳語(yǔ)”。上述材料中涉及的物態(tài)變化是_______(選填物態(tài)變化的名稱(chēng)),這個(gè)物態(tài)變化過(guò)程要_____熱。
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【題目】春節(jié)期間,某地普降大雪,清潔工人在路面上撒鹽防止雪水結(jié)冰,請(qǐng)你根據(jù)這一做法推測(cè):在路面上撒鹽可以___________(選填“升高”或“降低”)雪的凝固點(diǎn),從而使其不易凝固。
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【題目】A、B是兩個(gè)質(zhì)量完全相同的實(shí)心長(zhǎng)方體,輕輕放入水中后,靜止時(shí)如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是
A. 兩物體的密度大小關(guān)系是:ρA>ρB
B. 兩物體受到水的浮力大小關(guān)系是:F浮A<F浮B
C. 兩物體排開(kāi)水的體積大小關(guān)系是:V排A=V排B
D. 兩物體下表面受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系是:pA>pB
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【題目】被100℃的水蒸氣燙傷比100℃的水燙傷更嚴(yán)重,這是因?yàn)椋?( )
A. 水蒸氣比水溫度高
B. 水蒸氣液化要吸收大量的熱
C. 水蒸氣比水傳熱快
D. 水蒸氣液化要放出大量的熱
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【題目】據(jù)報(bào)道,某市圖書(shū)館白天停水,由于管理人員的疏忽,水龍頭處于打開(kāi)狀態(tài),排水口被塞子堵住,夜里水通了,水池里的水很快溢出,漫延至圖書(shū)館各處,造成很大的損。小明同學(xué)是學(xué)校圖書(shū)館的義務(wù)管理員,看了這則報(bào)道后,動(dòng)手自制“自動(dòng)拔塞器”,該裝置能夠在類(lèi)似情況下,自動(dòng)撥開(kāi)塞子排。小明首先在水池40cm處做記號(hào),作為警戒線;然后將塞子堵住排水口,打開(kāi)水龍頭放水至警戒線,用彈簧測(cè)力計(jì)向上拉塞子,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N時(shí),塞子被拔出;接著把水池中的水放掉,選擇合適的空心密閉塑料瓶,調(diào)節(jié)塑料瓶與塞子間繩子的長(zhǎng)度,向水池中重新放水,使得當(dāng)水漲至警戒線時(shí),塑料瓶就能把塞子拔出,如圖所示。已知塑料瓶的質(zhì)量為30g,總體積為750mL,問(wèn):
(1)當(dāng)水達(dá)到警戒線時(shí),水池底受到的壓強(qiáng)是多少?
(2)塞子的橫截面積是多少?(不考慮塞子的重力和厚度)
(3)塑料瓶露出水面的體積為多大時(shí)就能將塞子拔出?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像.
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,成的是 (選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的 方;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng),如圖2所示,則該透鏡焦距f L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S= (用L0、L表示)
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