【題目】(6分)閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”――――聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是______。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為______。
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止,現(xiàn)有以下受力分析,下述受力分析正確的是( 。
①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力
②小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力
③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力
④小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的彈力是一對(duì)平衡力
A. 只有①正確 B. 只有④正確 C. 只有①③正確 D. 只有③④正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,手握著瓶子處于豎直靜止?fàn)顟B(tài),下列敘述正確的是
A. 瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài),不具有慣性
B. 手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大
C. 瓶子受到豎直向上的摩擦力
D. 瓶子受到手的握力和重力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑帶槽的長(zhǎng)木條AB(質(zhì)量不計(jì))可以繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),木條的A端用豎直細(xì)線連接在地板上,OA=0.6m,OB=0.4m。在木條的B端通過(guò)細(xì)線懸掛一個(gè)長(zhǎng)方體木塊C,C的密度為0.8×103kg/m3,B端正下方放一盛滿水的溢水杯,F(xiàn)將木塊C緩慢浸入溢水杯中,當(dāng)木塊浸入水中一半時(shí),從溢水口處溢出0.5N的水,杠桿處于水平平衡狀態(tài),然后讓質(zhì)量為300g的小球從B點(diǎn)沿槽向A端勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)4s的時(shí)間系在A端細(xì)繩的拉力恰好等于0,下列結(jié)果不正確的是(忽略細(xì)線的重力,g取10N/kg)( )
A. 木塊受到的浮力為0.5N
B. 木塊C受到細(xì)線的拉力為0.3N
C. 小球剛放在B端時(shí)A端受到細(xì)線的拉力為2.2N
D. 小球的運(yùn)動(dòng)速度為0.2m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是
A. 自行車的車閘 B. 冰壺運(yùn)動(dòng)
C. 滾動(dòng)軸承 D. 氣墊船
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】編鐘是中國(guó)傳統(tǒng)的古老打擊樂(lè)器,由青銅鑄成,它由不同的鐘依照大小排列,并懸掛在一個(gè)巨大的鐘架上,編鐘常與編磬組合使用,“金石之聲”中的“金”就是指編鐘,“石”指編磬.亦傳至東亞其他地區(qū).現(xiàn)有四個(gè)編鐘,如圖所示,它們按從大到小的順序由左至右排列,其中有一編鐘上有一隱形的裂痕.為了查找出這口編鐘,用錘子分別敲擊它們,當(dāng)發(fā)出的聲音時(shí),將所產(chǎn)生的聲波輸入示波器中時(shí)顯示出對(duì)應(yīng)波形圖,則下列關(guān)于敲鐘時(shí)用力大小和判斷裂痕的有無(wú)的說(shuō)法中正確的是( )
A. 敲甲編鐘用力最大,乙編鐘有裂痕 B. 敲丙編鐘用力最大,丁編鐘有裂痕
C. 敲乙編鐘用力最大,丁編鐘有裂痕 D. 敲丙編鐘用力最大,乙編鐘有裂痕
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用滑輪組打撈水中物體的簡(jiǎn)化模型示意圖,工人用一滑輪組從水中打撈物體。已知:物體的質(zhì)量為90kg且以恒定速度勻速上升,當(dāng)物體完全露出水面,工人對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力F1為400N,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率η1為75%(繩的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力均忽略不計(jì),g=10N/kg)。
(1)請(qǐng)你根據(jù)題目中的條件,判斷出工人所使用的滑輪組是下列中的_____圖。
(2)工人的質(zhì)量為60kg,雙腳與地面接觸面積為2.5×10﹣3m2,物體浸沒(méi)在水中和完全被打撈出水面時(shí)工人對(duì)地面的壓強(qiáng)變化了4×104Pa,求物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力_____。
(3)若物體完全浸沒(méi)在水中時(shí),工人拉力的功率為180W,求物體上升的速度_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)光在通過(guò)透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散,那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時(shí),會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢?在老師的幫助下,同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球(內(nèi)部充有不同氣體)、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下探究:
(1)調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過(guò)空氣傳播,用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器,觀察并記錄此時(shí)的波形如圖甲所示;
(2)分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風(fēng)之間,保持音叉和氣球之間的距離不變,讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示
分析以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象可知:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,敲擊音叉,使其_________發(fā)聲,且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________(選填“相同”或“不同”)。
(2)比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過(guò)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后,麥克風(fēng)接收到的聲音響度________(選填變大、變小或不變),此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用,相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡,比較丁與甲后,發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>__________作用,由此可見(jiàn),聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的__________聲波,生物醫(yī)學(xué)上通過(guò)特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學(xué)成像的不足,更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯,已知燒杯和水的總重為2牛,將一重力為1.2牛、體積為2×10﹣4米3的長(zhǎng)方體實(shí)心物塊A用細(xì)線吊著,將其一半浸入水中,則A受到的浮力為_____牛。當(dāng)把細(xì)線剪斷后,靜止時(shí)A漂浮在水中且水未溢出,則A受到的浮力為_____牛,臺(tái)秤的示數(shù)為_____牛。
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