在利用托盤天平測物體質(zhì)量的實驗中,完成下列各小題:
(1)在實驗過程中,被測物體的質(zhì)量不能超過______.
(2)使用天平時,應先把天平放在______,把游碼放在標尺的______刻度處,然后調(diào)節(jié)橫梁上的______,使橫梁在______位置平衡,在調(diào)節(jié)橫梁是否平衡時,眼睛應觀察橫梁上的______.
(3)小明同學操作的情況如圖所示,同學們幫助他找到了幾點錯誤:
①______;
②______;
③______.
(1)用天平稱量物體質(zhì)量不能超過它的量程,以免損壞天平.
故答案為:最大測量值.
(2)天平使用前要做到放、撥、調(diào),將天平放到水平臺上,將游碼撥到零刻度線,調(diào)節(jié)兩端螺母使橫量平衡,平衡的標準是看指針是否指在刻度盤中央或左右擺動幅度相等.
故答案為:水平桌面上;零;平衡螺母;水平;指針是否指在刻度盤中央或左右擺動幅度相等.
(3)稱量基本要求是左物右砝、由大到小加砝碼再撥游碼直到平衡.
故答案為:①物體砝碼放反了;②稱量時又調(diào)節(jié)平衡螺母;③砝碼未加完游碼不在零刻度線.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中符合事實的是()
A.一只100W的白熾燈正常發(fā)光1h,消耗1度電能
B.常用的測電筆就是用來測量家庭電路電壓大小的工具
C.一只燈泡兩端加2.0V電壓時,流過燈泡的電流是0.2A,則燈泡的電阻是10歐
D.為了安全用電,洗衣機等家用電器的金屬外殼必須與大地保持絕緣

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖哪些圖所示情況會發(fā)生觸電事故( 。
A.甲、乙B.丙、丁C.甲、丙D.乙、丁

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在一次課外實踐匯報課上,我市南湖二中的一位同學為了探究常用溫度計的工作原理,他自制了一個簡單裝置.如圖所示,取一只墨水瓶,裝滿帶紅色的水,用橡皮塞塞緊瓶口,再取一根兩端開口的空圓珠筆芯穿過橡皮塞插入水中.將該裝置放入熱水中,發(fā)現(xiàn)紅色水柱很快溢出管口,為了使實驗現(xiàn)象緩慢且便于觀察,請你為他設計改進方案.(至少答出兩種)
方案1______.
方案2______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化到另一種狀態(tài)的過程叫______,干冰是______態(tài),冰是______態(tài),水在一定溫度下能變?yōu)開_____態(tài)和______態(tài).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小麗買了一盒紙盒包裝的純牛奶.
(1)她用滿足要求的天平測盒和純牛奶的質(zhì)量,如圖所示.盒和牛奶的總質(zhì)量是______g.
(2)她把末端斜切的吸管輕易插入盒子,體驗到用減小受力面積的方式______壓強(選填“增大”或“減小”)
(3)她用吸管吸牛奶時發(fā)現(xiàn)盒子癟了,體驗到______的存在.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學使用天平稱量前,調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,
(1)出現(xiàn)圖所示情況,他應______;
(2)如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中所示情況,他應______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

粗心的張強同學在使用托盤天平時,游碼沒歸零而是放在如圖位置上就調(diào)平衡,然后開始測量,他在測量過程中其余的操作和讀記數(shù)均無錯誤,得到的讀數(shù)為80.6g,則這塊物體的實際質(zhì)量是(  )
A.79gB.80.6gC.82.2gD.78.6g

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

現(xiàn)用托盤天平稱量一物體的質(zhì)量。把天平放在水平臺面上,取下兩側(cè)的橡膠墊圈,指針就開始擺動。穩(wěn)定后,指針指在分度盤的位置如圖a所示。
(1)請從實驗操作的角度,詳細敘述接下來的調(diào)節(jié)過程:                           
                                                                              
                                                                             。
(2)調(diào)節(jié)完成后,將物體放在左盤,在右盤中增減砝碼,并通過移動游碼,再次使天平橫梁平衡。這時右盤中的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖b所示,則物體的質(zhì)量為   g.

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