16.一個(gè)未裝滿飲料的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖甲),然后反過來倒立放在桌面上(如圖乙),兩次放置飲料對(duì)杯底的壓力和壓強(qiáng)分別是F、F和p、p,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A.p>p      F>FB.p<p    F<F
C.p=p     F=FD.p>p    F<F

分析 (1)飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)可直接利用P=ρgh進(jìn)行判斷.
(2)飲料對(duì)杯底的壓力,可以根據(jù)飲料產(chǎn)生的壓力和飲料重力的關(guān)系進(jìn)行分析,注意上下粗細(xì)一樣的容器中,飲料對(duì)容器底的壓力等于飲料的重力;上面粗、下面細(xì)的容器中飲料對(duì)容器底的壓力小于飲料的重力;上面細(xì)、下面粗的容器中飲料的壓力大于飲料的重力.

解答 解:(1)由圖可知,正放時(shí),杯中飲料的深度較大,根據(jù)P=ρgh可知,正放時(shí)飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)較大,即p>p
(2)正放時(shí),杯中的飲料柱是上粗下細(xì)的,一部分飲料壓的是杯壁,所以杯底受到的壓力小于杯中液體的重力;
倒放時(shí),杯中的飲料柱下粗上細(xì),所以杯底受到的壓力大于飲料的重力;因此F<F
故選D.

點(diǎn)評(píng) 比較液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系可以根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh進(jìn)行分析;液體對(duì)容器底部的壓力可以根據(jù)F=PS分析,也可以根據(jù)容器的形狀比較壓力與重力的關(guān)系分析,會(huì)靈活運(yùn)用不同的比較方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,一根固定在天花板上且質(zhì)量忽略不計(jì)的繩子吊物塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列那兩個(gè)是一對(duì)平衡力的是( 。
A.天花板對(duì)繩子的拉力與A對(duì)繩的拉力
B.A受重力GA與繩對(duì)A的拉力
C.A受重力GA與天花板對(duì)繩的拉力
D.天花板對(duì)繩的拉力與繩對(duì)天花板的拉力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.單位換算:
5400g=5.4kg      1.1×103mg=1.1g    1.2×106g=1.2t.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(較明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度,保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí),要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng).
(3)當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請(qǐng)你指出甲、乙兩圖中平面鏡成像與凸透鏡成像的一個(gè)不同點(diǎn)平面鏡成虛像,凸透鏡成實(shí)像.
(4)另一個(gè)同學(xué)在利用凸透鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上都無法得到像,請(qǐng)寫出一個(gè)可能的原因:物體放在一倍焦距以內(nèi)
(5)若在乙圖中光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),手邊有焦距為48cm、15cm、4cm   的三個(gè)凸透鏡,你認(rèn)為選用焦距為15cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)最為恰當(dāng).
(6)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等于焦距f時(shí),某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立
放大的像.對(duì)此下列解釋合理的是B
A、因?yàn)闋T焰有一定的寬度,實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B、因?yàn)闋T焰有一定的寬度,實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C、這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像
(7)請(qǐng)畫出圖丁燭焰上的S點(diǎn)發(fā)出的三條光線(中間一條光線平 行于主光軸)經(jīng)凸透鏡后的出射光線,并確定其像的位置 S1

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“測(cè)量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小吳選用了標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)、低壓電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器進(jìn)行.

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)如圖甲是小吳所連接的電路,其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打一個(gè)“×”,然后用筆畫線代替一根導(dǎo)線使電路完整.
(3)小吳正確連接電路并進(jìn)行操作,剛閉合開關(guān),電壓表及電流表示數(shù)如圖乙所示,電源電壓為5.7V;
(4)為測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,若此時(shí)電流表示數(shù)為0.3A,則此小燈泡的額定功率為0.75W.
(5)小吳通過描點(diǎn)作圖畫出如圖丙所示的圖象得知小燈泡的電流與加在小燈泡兩端的電壓并不成(選填“成”或“不成”)正比,其原因可能是:燈絲電阻隨溫度的變化而發(fā)生了變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖S是發(fā)光點(diǎn),S′是其在平面鏡中成的像,SP是一條入射光線,請(qǐng)畫出平面鏡的位置及該條入射光線的反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.以下四副圖中利用到力相互作用原理的是( 。
A.
被托起的氣墊船
B.
帆船前進(jìn)的原因
C.
竹蜻蜓升空的原因
D.
噴氣式飛機(jī)前進(jìn)的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.燈泡A的規(guī)格為“3V  0.2A”,燈泡B的規(guī)格為“220V  40W”,(不考慮燈的電阻變化),將兩個(gè)燈泡串聯(lián)在220V的電源上( 。
A.兩個(gè)燈泡都發(fā)光B.兩個(gè)燈泡都不發(fā)光
C.兩個(gè)燈泡都正常發(fā)光D.燈泡A被燒壞,燈泡B完好但不發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖,是塔式起重機(jī)上的滑輪組.在將210N的重物勻速提高2m的過程中,作用在繩端的拉力為100N,則有用功是420J,該滑輪組的機(jī)械效率是70%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案