用某刻度尺測量某物長度，四次測量的讀數(shù)分別為0.125 m、0.123 m、0.124 m、0.125 m,這個物體的長度應(yīng)取____m.

 

答案：0.124
解析：

思路導(dǎo)航：測量過程中誤差是不可避免的.一般可采用多次測量求平均值的方法來減小誤差.但結(jié)果必須體現(xiàn)所用刻度尺的最小分度，使最后計(jì)算結(jié)果與測量值的有效數(shù)字位數(shù)一致(這一點(diǎn)很容易出錯).

這個物體的長度：==

=0.124 m.

 


提示：

任何測量工具使用前，一般先要仔細(xì)閱讀、認(rèn)真分析、透徹理解使用說明書，然后對照說明書的要求進(jìn)行操作.測量時注意量程，讀數(shù)時注意準(zhǔn)確度，盡可能減少誤差

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?武漢）如圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計(jì)各一個，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺
．
（2）實(shí)驗(yàn)時某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動．實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面粗糙程度 物塊重G/N 物塊上升的高度h/m 沿斜面的拉力F/N 物塊移動的距離L/m 機(jī)械效率
1 較粗糙（木塊-木板） 2.0 0.25 1.2 0.80 52%
2 同上 2.0 0.35 1.4 0.80 63%
3 同上 5.0 0.35 3.5 0.80 63%
4 較光滑（鐵塊-木板） 5.0 0.35 3.1 0.80
①該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
、
物塊重
物塊重
、
斜面傾斜程度
斜面傾斜程度
的關(guān)系．
②在第四次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為
71%
71%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計(jì)各一個，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺
．
（2）實(shí)驗(yàn)時某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動．實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 接觸面
粗糙程度		 物重
G/N		 斜面高
h/m		 沿斜面拉
力F/N		 斜面長
L/m		 機(jī)械
效率
1 較粗糙（木塊-木板） 2.0 0.25 1.2 0.80 52%
2 同上 2.0 0.35 1.4 0.80 63%
3 同上 5.0 0.35 3.5 0.80 63%
4 較光滑（鐵塊-木板） 5.0 0.35 3.1 0.80
①該同學(xué)探究的是斜面的機(jī)械效率與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
、
物重
物重
、
斜面傾斜程度
斜面傾斜程度
的關(guān)系．
②在第四次實(shí)驗(yàn)中，拉力做的有用功為
1.75
1.75
J，斜面的機(jī)械效率為
71%
71%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面的傾斜程度 物塊重力G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長度s/m 機(jī)械效率η
1 較緩 5 0.2 2.4 1 41.7%
2 較陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
（1）實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計(jì)各一個，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺
．
（2）此斜面機(jī)械效率的表達(dá)式為η=
Gh
Fs
×100%
Gh
Fs
×100%
（用上述中物理量的符號表示）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其他條件一定時，斜面越緩越
省
省
力（選填“省”或“費(fèi)”）；斜面越陡，機(jī)械效率越
高
高
（選填“高”或“低”）．
（4）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計(jì)拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動，讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為
55.6%
55.6%
．把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與第
2
2
次測量結(jié)果相比較，還能得出：在其他條件一定時，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越低．
（5）當(dāng)用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力
大于
大于
物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（6）請你舉出一個生產(chǎn)或生活中利用斜面的實(shí)例：
盤山公路
盤山公路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板豎直架在一 直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較像與物
到鏡的距離
到鏡的距離
的關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像；（填“虛”或“實(shí)”）
（4）某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個位置連起來，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離．根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時物距總是與像距相等”．你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？
不恰當(dāng)；一次就得出結(jié)論，偶然性較大
不恰當(dāng)；一次就得出結(jié)論，偶然性較大

（5）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：
①平面鏡中所成的像總是
正立
正立
的．（填“正立”或“倒立”）
②像和物的大小關(guān)系是：
相等
相等
．（填“相等”或“不相等”）
③像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離
相等
相等
．（填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川市賀蘭一中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板豎直架在一 直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較像與物______的關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較像與物______的關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是______像；（填“虛”或“實(shí)”）
（4）某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個位置連起來，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離．根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時物距總是與像距相等”．你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？
______
（5）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：
①平面鏡中所成的像總是______的．（填“正立”或“倒立”）
②像和物的大小關(guān)系是：______．（填“相等”或“不相等”）
③像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離______．（填“相等”或“不相等”）

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