親愛的同學(xué)：你會使用下面的實驗儀器嗎?

(1)如圖14所示，星一架托盤天平及砝碼盒，其量程是 ；現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好，在測量過程中，天平橫梁靜止在如圖14甲所示位置，此時天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)? ．緊接著下一步的操作是 ．

（2）如圖15所示，該手表顯示的時刻為上午 ．它的最小分度值為 。

（3）如圖16所示，為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況，此時所測的物理量是 ，測置范圍是 ．示數(shù)為 。


（1）0~200g    是平衡狀態(tài)    取下右盤中最小質(zhì)量的砝碼

（2）10：07：38    1s

(3)電壓    0~2.5V   1V

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個圓柱形容器，甲容器中盛有液體A，物塊M漂浮在液體A中，物塊M排開液體的質(zhì)量為m1，液體A對甲容器底部的壓強為P1；乙容器中盛有液體B，物塊N漂浮在液體B中，物塊N排開液體的質(zhì)量為m2，液體B對乙容器底部的壓強為p2，已知甲容器底面積大于乙容器底面積，容器中液體A、B質(zhì)量相等，物塊M、N質(zhì)量相等。下列判斷中正確的是

A. P1＜p2    B. P1＞p2    C. m1＜m2    D. m1＞m2

 

 

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小東在百米賽跑中第1秒通過的路程是3米，第2秒通過的路程是5米，第3秒通過的路程是7米，則他在這3秒內(nèi)

A．前2秒內(nèi)的平均速度為5m/s；

B．后2秒內(nèi)的平均速度為6m/s；

C．3秒內(nèi)的平均速度為7m/s；

D．最后1秒內(nèi)的平均速度為5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示．是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的     側(cè)(選填“左”或“右”)．此過程中還有部分光發(fā)生了反射．反射角的大小是       ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示，利用圖象可以描述物理量之間的關(guān)系，以下圖象大致描述正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•岳陽）下列數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�

　    A． 岳陽平均氣溫42℃               B．某中學(xué)生質(zhì)量50kg

　    C． 正常人1s內(nèi)心跳75次           D. 物體教科書長260cm

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•岳陽）下列說法正確的是（　　）

　    A． 太陽能是可再生能源

　    B．  固體有一定的形狀是因為固體分子是靜止不動的

　    C． 減少廢氣帶走的熱量不能提高熱機效率

　    D． 光纖不是利用電磁波傳播信息

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科目：初中物理 來源： 題型：


湖南大學(xué)的博士生馬超民及其團隊發(fā)明了“汽車中控手勢控制套件”。該套件通過內(nèi)置的攝像關(guān)采集手勢并進行圖像識別，進而轉(zhuǎn)化成各種指令來控制中控設(shè)備，如圖所示，汽車安裝該套件后，駕駛員通過輕拍、抓取等手勢就能實現(xiàn)接聽和掛斷電話、GPS導(dǎo)航等功能。當(dāng)汽車在水平路面上勻速行駛時，下列說法正確的是（      ）

A、汽車所受牽引力與阻力是一對相互作用力。

B、汽車受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力。

C、車載GPS導(dǎo)航設(shè)備是通過電磁波來傳遞信息的。

D、采集手勢用的攝像頭相當(dāng)于一個凹透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•揚州）物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．實驗中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動．（輕繩與滑輪的摩擦不計）

（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是　B　．（A/B）

A．滑塊的質(zhì)量m1            B．小桶和沙子的總質(zhì)量m2

（2）根據(jù)　二力平衡條件　可知，滑塊受到的滑動摩擦力f1=　m2g　．（用物理量符號表示）

（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，受到的滑動摩擦力f1　=　f2．（＜/=/＞）

（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法提出改進意見：　把滑塊放到木板上，將彈簧測力計右端固定，左端水平拉著滑塊，水平抽動長木板，讀出測力計示數(shù)（如圖所示），這種情況下拉動木板可以不勻速，彈簧測力計示數(shù)能穩(wěn)定　．

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