20．“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示．在豎立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺，兩支相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè)，以蠟燭A為成像物體．
（1）用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了便于確定像的位置；
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，從A一側(cè)觀察蠟燭B，緩慢移動(dòng)蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合，便確定了像的位置；用刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等；
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，如果在平面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板與桌面不垂直；
（4）平面鏡所成的虛像和凸透鏡所成的虛像有什么區(qū)別呢？試說明一點(diǎn)：像的大小不同，平面鏡成等大的虛像，而凸透鏡成放大的虛像．

分析 （1）研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，確定像的位置是關(guān)鍵．像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來確定．實(shí)驗(yàn)中既能看到物體A的像，又能看到蠟燭B，要采用透明的玻璃板．研究物像的大小采用的是等效替代法，把蠟燭A的大小用蠟燭B來代替；
（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)來解答此題；
（3）玻璃板沒有豎直放置時(shí)，像會(huì)偏上或偏下，使玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合；
（4）平面鏡成像是由于反射光線的反向延長(zhǎng)線相交與一點(diǎn)形成的；凸透鏡成像時(shí)光在穿過凸透鏡時(shí)要發(fā)生光的折射．

解答 解：
（1）為了確定像的位置，讓蠟燭A的像和蠟燭B重合，既能觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板；
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，從A一側(cè)觀察蠟燭B，緩慢移動(dòng)蠟燭B，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，可以得知像與物大小相同；用刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等；
（3）玻璃板豎直放在水平桌面上，像在水平桌面上，玻璃板沒有豎直放置時(shí)，像會(huì)偏上或偏下，所以如果無論怎樣移動(dòng)蠟燭都無法與像重合，則原因玻璃板沒有豎直放置．
（4）像的大小不同，平面鏡成等大的虛像，而凸透鏡成放大的虛像；
成像原因不同，平面鏡成像是由于光的反射，凸透鏡成像是由于光的折射；
平面鏡所成的虛像和物體分別處于平面鏡的兩側(cè)，凸透鏡成的虛像和物體在凸透鏡的同側(cè)．
故答案為：（1）便于確定像的位置位置；（2）完全重合；垂直；相等；（3）玻璃板與桌面不垂直；（4）像的大小不同，平面鏡成等大的虛像，而凸透鏡成放大的虛像．

點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程，在近年中考題中較為熱點(diǎn)．只要牢記平面鏡成像的特點(diǎn)，解答此類題目就不難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．甲、乙兩車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿平直公路前進(jìn)，s-t圖象如圖所示．甲車圖象為直線，可知甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在0～5s時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大；在第10s時(shí)，甲車追上乙車．

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11．在自由下落過程中物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來越快．一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，已知AB=BC，如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則下列關(guān)系正確的是（　　）
A．W1＜W2      P1＜P2B．W1=W2    P1＞P2
C．W1=W2     P1＜P2D．W1＞W(wǎng)2    P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．質(zhì)量相同的木塊和鐵塊相比較（　�。�
A．木塊的體積較大，所以木塊含的物質(zhì)較多
B．鐵塊較重，所以鐵塊所含物質(zhì)較多
C．木塊和鐵塊質(zhì)量相同，所含的物質(zhì)多少是一樣的
D．無法比較兩者的質(zhì)量多少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中不正確的是（　�。�
A．當(dāng)入射光線向法線靠攏時(shí)，反射光線將偏離法線
B．漫反射也遵守光的反射定律
C．反射光線跟入射光線的夾角為120°，則入射角為60°
D．太陽(yáng)發(fā)出的光傳到地球約需500s，則太陽(yáng)到地球的距離約為1.5×108km

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，有甲乙丙丁四個(gè)帶電小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁．如果丙帶正電，則下列說法正確的是（　　）
A．甲帶負(fù)電B．乙?guī)ж?fù)電C．丁帶正電D．乙?guī)д?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩相同的透明容器中通過U型管中的液體密封了等量的空氣．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管內(nèi)液柱的變化反映電阻產(chǎn)生熱量的多少．
（2）若想探究“電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，連接圖中的器材形成實(shí)物電路．
（3）通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)連接5Ω的U型管的液面不斷上升而連接10Ω的U型管的液面高度幾乎不變，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒漏氣．
（4）排除故障后，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)．通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)連接5Ω的U型管液面上升了1格，而連接10Ω的U型管液面上升了2格；再過一段時(shí)間后，連接5Ω的U型管液面上升了2格，而連接10Ω的U型管液面上升了4格．記錄多組數(shù)據(jù)還是得到了同樣的倍數(shù)關(guān)系，請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)解釋其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，看見溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個(gè)問題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：
【猜想1】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢；
【猜想2】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快；
【猜想3】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的．
（1）除了圖甲中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是秒表；
（2）如圖甲，他在操作的不妥之處是溫度計(jì)的玻璃泡與容器底相接觸；
（3）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由此驗(yàn)證了猜想3，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是D（填序號(hào)）；
A．整個(gè)過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻
B．可能開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失；
C．水開始汽化較慢，帶走的熱量少；
D．開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時(shí)散熱變快
（4）做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常用溫水而不用冷水，這樣做的目的是縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間；實(shí)驗(yàn)中根據(jù)燒杯中氣泡 （選填“氣泡”、“溫度”）變化情況判斷水是否沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．地磁的N極在地理的北極附近
B．磁感線是一種實(shí)際存在的曲線，它總是從磁體北極出發(fā)回到南極
C．電磁鐵的鐵芯使用的是硬磁材料，可以長(zhǎng)時(shí)間的保持磁性
D．電磁繼電器實(shí)際上是一個(gè)由電磁鐵控制的開關(guān)，可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制或自動(dòng)控制

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