下列關(guān)于物質(zhì)的屬性的描述正確的是

A．輪船用鋼鐵制成是因?yàn)殇撹F的密度小

B．納米銅與普通銅相比具有更好的延展性

C．熱水壺的手柄通常用膠木制作，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好

D．電線的內(nèi)芯通常用鋁或銅制作，是因?yàn)殇X或銅的強(qiáng)度大、抗拉性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖的三幅圖中，能形象地描述氣 態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和乙

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將一塊金屬浸沒在盛滿水的溢水杯中，從杯中排出的水重為G，此時(shí)金屬塊受到的浮力為F，比較它們的大小可知

A．F = G B．F > G C．F < G D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

測量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，這樣會(huì)導(dǎo)致密度的測量結(jié)果偏 ．于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質(zhì)量為143g．又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為 g。由此，算出這種大米的密度 kg/m3．（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電與磁的四幅圖的分析錯(cuò)誤的是

A．圖（a）裝置能檢驗(yàn)物體是否帶電

B．利用圖（b）裝置的原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)

C．利用圖（c）裝置的原理發(fā)明了電動(dòng)機(jī)

D．圖（d）是利用電流的熱效應(yīng)工作

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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是

A．人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

B．蘋果在空中下落得越來越快，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C．推土機(jī)裝有很寬的履帶是為了減小車對(duì)地面的壓力

D．書本靜止在課桌上，因?yàn)闀臼艿降闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟

D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市西城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次中考模擬物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，畫出圖中動(dòng)力F的力臂，并用字母L表示。

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省銅陵市聯(lián)合體九年級(jí)下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為飲水機(jī)工作原理圖，S是溫控開關(guān)，R1為發(fā)熱板，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，水被迅速加熱，達(dá)到預(yù)定溫度時(shí)，開關(guān)S自動(dòng)切換到另一檔，飲水機(jī)便處于保溫狀態(tài)。

（1）試確定溫控開關(guān)S接a或b時(shí)，分別對(duì)應(yīng)的工作狀態(tài)。

（2）若飲水機(jī)加熱時(shí)發(fā)熱板R1的功率為550W，而保溫時(shí)發(fā)熱板R1的功率為88W，求電阻R2的阻值。

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