圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置。

（1）為了便于觀察，該實驗最好在         環(huán)境中進行（填“較明亮”或“較黑暗”）。此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭A像的同時，也能觀察到           ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

（2）點燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了蠟燭A兩個不重合的像，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是                                      。為了保證實驗效果，他們應(yīng)選擇

          （填“較薄”或“較厚”）的玻璃板進行實驗。

（1）較黑暗；蠟燭B （2）玻璃前后兩個反射面上兩次反射成像；較�。靠�1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）為了便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行（填“較明亮”或“較黑暗”）．此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭A像的同時，也能觀察到
蠟燭B
蠟燭B
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了蠟燭A兩個不重合的像，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
玻璃板太厚
玻璃板太厚
．為了保證實驗效果，他們應(yīng)選擇
較薄
較薄
（填“較薄”或“較厚”）的玻璃板進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?老河口市模擬）如圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置．為了便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行．為了保證實驗效果，他們應(yīng)選擇
較薄的平板玻璃
較薄的平板玻璃
（填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

右圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置。為了便于

觀察，該實驗最好在          （選填“較明亮”或“較黑暗”）

的環(huán)境中進行。點燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個

不重合的像，這是由于光                                   

造成的；為了保證實驗效果，他們應(yīng)選擇                      （選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗。

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

右圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置。為了便于

觀察，該實驗最好在         （選填“較明亮”或“較黑暗”）
的環(huán)境中進行。點燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個
不重合的像，這是由于光                                   
造成的；為了保證實驗效果，他們應(yīng)選擇                      （選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗。

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科目：初中物理 來源：新課標(biāo)版八年級物理光現(xiàn)象專項訓(xùn)練 題型：實驗題

右圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置。為了便于

觀察，該實驗最好在          （選填“較明亮”或“較黑暗”）

的環(huán)境中進行。點燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個

不重合的像，這是由于光                                   

造成的；為了保證實驗效果，他們應(yīng)選擇                       （選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗。

 

 

 

 

 

 

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