在碼頭上,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:

A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).

B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).

小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他

用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上________拉動(dòng)木塊.

(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想________(填寫字母)是________(填“正確”或“不正確”);通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③兩組數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:________.

答案:
解析:

  (1)勻速;

  (2)60% 3.0

  (3)A 不正確 其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在碼頭上,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他
用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ 物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
1 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想
A
A
(填寫字母)是
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”);通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③兩組數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高
在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在碼頭上,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他
用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
13005.00.64.21.23.05.0
23003.00.62.51.21.860%
34503.00.82.81.22.43.471%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上________拉動(dòng)木塊.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想________(填寫字母)是________(填“正確”或“不正確”);通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③兩組數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗巴拉貢中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在碼頭上,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他
用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
1305.00.64.21.23.05.0
2303.00.62.51.21.860%
3453.00.82.81.22.43.471%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上______拉動(dòng)木塊.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想______(填寫字母)是______(填“正確”或“不正確”);通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③兩組數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在碼頭上,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他
用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
1305.00.64.21.23.05.0
2303.00.62.51.21.860%
3453.00.82.81.22.43.471%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上______拉動(dòng)木塊.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想______(填寫字母)是______(填“正確”或“不正確”);通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③兩組數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:______.

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