分析 (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將電壓表與電阻并聯(lián);
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;電流表有示數(shù),應(yīng)排除斷路,電壓表無(wú)示數(shù),故障可能是與電壓表并聯(lián)的電路短路;
(3)讀出電表的示數(shù),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出電阻值;要使電壓表的示數(shù)變大,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值;
(4)電阻不變,電流與電壓成正比.
(5)根據(jù)最大的定值電阻來(lái)計(jì)算最大電壓值.
解答 解:
(1)圖中電壓表并聯(lián)在燈泡與滑動(dòng)變阻器的兩端了,應(yīng)將電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,這樣才能完成探究實(shí)驗(yàn),改正后的實(shí)物圖如圖所示;
(2)開(kāi)關(guān)閉合后,電流表有示數(shù),說(shuō)明電路中沒(méi)有斷路故障;電壓表無(wú)示數(shù),則可能是與電壓表并聯(lián)的電阻R短路;
(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;
電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V;
由I=$\frac{U}{I}$可得,所以定值電阻的阻值為:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.24A}$=10Ω;
要使電壓表的示數(shù)變大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)可知,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的電壓;由分壓原理可知,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,故應(yīng)將滑片向右滑動(dòng);
(4)由于電阻R是定值電阻,所以,其電流與電壓成正比,故選A;
(5)定值電阻兩端的電壓始終為2V不變,當(dāng)用20Ω定值電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大為10Ω時(shí),此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓最大,電源電壓即為最大值.
根據(jù)分壓原理有:$\frac{R}{{R}_{滑}}$=$\frac{{U}_{R}}{{U}_{滑}}$,
所以滑動(dòng)變阻器的電壓:U滑=$\frac{{R}_{滑}}{R}$×UR=$\frac{10Ω}{20Ω}$×2V=1V,
則電源電壓的最大值為:U總大=1V+2V=3V.
由上分析知,電源電壓的范圍是2V~3V之間.
故答案為:
(1)見(jiàn)上圖;(2)電阻R短路;(3)10;右;(4)A;(5)2;3.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及測(cè)量小燈泡電功率和探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,考查了電路的連接、故障的分析與判斷、電表的讀數(shù)、電功率的計(jì)算及其測(cè)量電功率的特殊方法等等,有一定難度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)我們用手將其捏開(kāi)時(shí),它是省力的 | |
B. | 當(dāng)我們用其夾住物品時(shí),它是費(fèi)力的 | |
C. | 無(wú)論用手將其捏開(kāi)還是夾住物品時(shí).它都是省力的 | |
D. | 無(wú)論用手將其捏開(kāi)還是夾住物品時(shí),它都是費(fèi)力的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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