【題目】小陽利用干燥的沙子、塑料小桶、天平和彈簧測(cè)力計(jì)等器材探究沙子所受重力的大小跟其質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí),小陽用天平測(cè)出沙子的質(zhì)量,再將沙子倒入系在彈簧測(cè)力計(jì)下的塑料小桶內(nèi),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出沙子和塑料小桶受到的重力G,多次改變小桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量m,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
m/kg | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 |
G/N | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在圖中畫出G-m圖象。
(______)
(2)小陽記錄的數(shù)據(jù)沒有錯(cuò)誤,但從圖象中得不到“重力的大小跟質(zhì)量成正比”的結(jié)論,這是因?yàn)椋?/span>_________。
(3)通過對(duì)圖象的進(jìn)一步分析,可以得出塑料小桶的質(zhì)量是________g。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)電阻器串聯(lián)在電路中,試證明兩電阻消耗的總功率等于每個(gè)電阻所消耗的電功率之和,即P=P1+P2 , 在如圖所示電路中,電源電壓為6V,電壓表示數(shù)為2V,R2阻值為10Ω,求R1、R2的功率和電路總功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S后,電路正常工作.過了一會(huì)兒,兩個(gè)電表的示數(shù)均變大,則下列判斷中正確的是
A. 電阻R可能短路,燈L變亮 B. 燈L的燈絲斷路 C. 電阻R一定斷路,燈L變暗 D. 燈L燈座短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,利用一個(gè)海綿、小桌、砝碼以及蓬松棉探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中通過海綿________________反映壓力作用的效果;
(2)甲、乙實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果與________________是否有關(guān)。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中海綿受到的壓強(qiáng)________(選填:“大于”、“小于“或“等于”)丁實(shí)驗(yàn)中蓬松棉受到的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中杠桿上每一小格的距離都相等,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等。請(qǐng)按要求完成下列問題:
(1)圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向____(選填:“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)。
(2)圖乙所示,杠桿恰好水平位置平衡,在M、N處下方再各掛一個(gè)鉤碼,杠桿_____(選填:“左”或“右”)端將向下傾斜,若使杠桿在水平位置恢復(fù)平衡,下列操作中正確的是____________。
A.M處再掛一個(gè)鉤碼 B.N處再掛一個(gè)鉤碼
C.將懸掛在M處的鉤碼向右移動(dòng)兩格 D.將懸掛在N處的鉤碼向右移動(dòng)兩格
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為4.5V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線
(1)他在連接電路之前,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖(A)所示,則接下來的操作是________.
(2)如圖(B)是小明連接的實(shí)物電路,圖中只有一根導(dǎo)線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線_________.
(3)小明排出故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向________端滑動(dòng)(選填“左”或“右”);
(4)小明移動(dòng)滑片P分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖(C)所示的U﹣I圖象,根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是________Ω.
(5)小明對(duì)圖(C)所畫的圖象產(chǎn)生的困惑,根據(jù)歐姆定律,在電阻不變時(shí),電流與電壓成正比,所連成的線應(yīng)是一條直線,而實(shí)際卻不是這樣,請(qǐng)你替小明解釋以下,你的解釋是:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
環(huán)保、高效的交通形式﹣﹣“空中巴士”
2016年8月,我國(guó)自行設(shè)計(jì)研制、全面擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“空中巴士”﹣﹣巴鐵1號(hào)試驗(yàn)車,在河北秦皇島北戴河區(qū)開始啟動(dòng)綜合試驗(yàn),包括剎車距離、摩擦系數(shù)、耗電等,檢驗(yàn)車和路、人和車的關(guān)系(如圖)。
環(huán)保:普通公交大巴一般通過燃燒燃油提供動(dòng)力,如按照每輛普通燃油公交大巴每年耗
油21.6噸,那么就會(huì)出現(xiàn)66噸左右的碳排放。但是,巴鐵非常環(huán)保!因?yàn)樗耆遣捎玫碾娏︱?qū)動(dòng),如果一輛巴鐵可以取代40輛普通燃油公交大巴,那么每年就可以減少864噸耗油,減少2640噸碳排放。
“超級(jí)電容”有軌電車:這款城市電車具有三大優(yōu)勢(shì)。一是甩掉了“大辮子”,全程無架空接觸網(wǎng)運(yùn)行;二是以9500法拉“超級(jí)電容”儲(chǔ)能供電,車輛在站臺(tái)區(qū)30秒內(nèi)快速完成充電,一次可運(yùn)行3至5公里;三是該車制動(dòng)時(shí)能將85%以上的制動(dòng)能量回收反饋至超級(jí)電容形成電能儲(chǔ)存,實(shí)現(xiàn)能量循環(huán)利用。
(1)以公路兩旁的樹木為參照物,正在試行的“巴鐵”是_____(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。
(2)普通公交大巴一般通過燃油提供動(dòng)力,空中“巴鐵”則采用電力驅(qū)動(dòng),其中電能屬于_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)若“巴鐵”運(yùn)行40000m需要0.5h,則其運(yùn)行速度為_____km/h。
(4)“巴鐵”在制動(dòng)時(shí)充電是將_____能轉(zhuǎn)化_____能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是愛米探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)愛米為了得到液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)的特點(diǎn),她的操作應(yīng)該是________;
(2)圖甲和圖乙是愛米將探頭分別放入水中不同深度的情況,比較后得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)________;
(3)研究液體壓強(qiáng)和液體密度有關(guān)的特點(diǎn)時(shí),應(yīng)該比較圖________;
(4)由于水和鹽水密度差異較小,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,愛米將U型管換成內(nèi)徑更細(xì)的管,________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。
(5)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的辦法是________。
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【題目】現(xiàn)在市場(chǎng)上的“變頻空調(diào)”比傳統(tǒng)的“定頻空調(diào)”更為節(jié)能、省電。以制冷為例,“定頻空調(diào)”在正常工作時(shí)的功率基本不變。依靠其不斷地“開、停”壓縮機(jī)來調(diào)整室內(nèi)溫度。變頻空調(diào)一開機(jī),壓縮機(jī)即開始最大功率工作,當(dāng)室溫達(dá)到設(shè)定溫度時(shí),空調(diào)的功率就減小到一個(gè)較小值,以維持室溫基本不變。
(1)空調(diào)接入家庭電路后,與其他用電器是_____聯(lián)。
(2)下表為兩臺(tái)不同型號(hào)的空調(diào)參數(shù):
若兩臺(tái)空調(diào)在同等條件下工作時(shí),制冷功率的變化如圖所示(定頻空調(diào)的開機(jī)時(shí)間和停機(jī)時(shí)間相同),變頻空調(diào)以最大功率工作時(shí),通過的電流是多少___________?
(3)假設(shè)以空調(diào)一天持續(xù)開機(jī)8小時(shí)來計(jì)算,變頻空調(diào)一天能節(jié)省多少千瓦時(shí)的電能______?
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