13.某導(dǎo)體兩端的電壓為9伏,10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為9庫,通過該導(dǎo)體的電流為0.9安,電流做功為81焦.若該導(dǎo)體兩端的電壓為零時,它的電阻為10歐.

分析 (1)知道10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量,根據(jù)I=$\frac{Q}{t}$求出通過的電流,根據(jù)W=UIt=UQ求出電流做的功,根據(jù)歐姆定律求出導(dǎo)體的電阻;
(2)電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān),與兩端的電壓和通過的電流無關(guān).

解答 解:(1)通過導(dǎo)體的電流:
I=$\frac{Q}{t}$=$\frac{9C}{10s}$=0.9A,
電流做功:
W=UIt=UQ=9V×9C=81J,
由I=$\frac{U}{R}$可得,導(dǎo)體的電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{9V}{0.9A}$=10Ω;
(2)因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān),
所以,該導(dǎo)體兩端的電壓為零時,導(dǎo)體的電阻仍為10Ω不變.
故答案為:0.9;81;10.

點(diǎn)評 本題考查了電流定義式和電功公式、歐姆定律的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是知道導(dǎo)體的電阻與兩端的電壓和通過的電流無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明想通過實(shí)驗(yàn)來測定一只金屬螺母的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,觀察到指針指在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),使指針對準(zhǔn)分度盤的中央刻度線.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬螺母的質(zhì)量,天平平衡時所用的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬螺母質(zhì)量為63.2g.
(3)將用細(xì)線系住的金屬螺母放入裝有30mL水的量筒內(nèi),量筒中水面如圖丙所示,則金屬螺母的體積為8cm3.金屬螺母的密度為7.9g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩車同時從A、B兩地沿同一直線向東運(yùn)動,它們的s-t圖象分別如圖(a)和(b)所示.若經(jīng)過6秒鐘兩車相遇,則A、B兩地間的距離為( 。
A.1.2米B.2.4米C.3.6米D.6米

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動力和阻力的概念后,想研究“用杠桿上同一點(diǎn)C提起重物,能夠提起重物重力的大小與哪些因素有關(guān)”,他們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用鉤碼代替重物懸掛在杠桿的C點(diǎn)(每只鉤碼重0.5牛),用測力計(jì)對杠桿施加向上的動力F,每次都將杠桿拉到水平位置保持靜止,然后將圖(a)、(b)和(c)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中.

表一(動力F=1牛)
實(shí)驗(yàn)
序號
支點(diǎn)到力F作用點(diǎn)
的距離d(厘米)
鉤碼重
(牛)
1402.0
2301.5
3100.5
表二(d=40厘米)
實(shí)驗(yàn)
序號
動力F
(牛)
鉤碼重
(牛)
40.51.0
51.02.0
61.53.0
表三(動力F=1牛)
實(shí)驗(yàn)
序號
動力方向
θ(度)
鉤碼重
(牛)
支點(diǎn)到力F作用線
的距離l(厘米)
7左偏601.020
8左偏401.530
9豎直向上2.040
10右偏401.530
11右偏601.020
①分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:該小組同學(xué)想利用圖(a)的實(shí)驗(yàn)裝置研究杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離d的關(guān)系.
②分析比較表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得到的初步結(jié)論是:當(dāng)動力F的方向和d的大小不變時,杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力的大小與動力F成正比.
③分析比較表三中第二列和第列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn):當(dāng)動力F和d的大小不變時,杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與動力F的方向不一定有關(guān)(選填“一定”或“不一定”).
④同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,重復(fù)了圖(c)的實(shí)驗(yàn),測量了支點(diǎn)到動力F作用線的垂直距離l,并將測量結(jié)果填寫在表三中的最后一列,然后思考了表一中支點(diǎn)到動力F作用線的垂直距離l,最后他們綜合分析表一和表三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,歸納得出的結(jié)論是:當(dāng)動力F的大小不變時,杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與支點(diǎn)到動力F作用線的垂直距離l成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.上海地區(qū)家用照明電路的電壓是220伏;家庭中的空調(diào)器與微波爐是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接的;額定功率為1千瓦的用電器正常工作2小時,耗電2度.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,質(zhì)量分布均勻的實(shí)心正方體A和B分別置于高度差為h的水平地面上.物體A的密度為1125千克/米3,物體B的質(zhì)量為9千克.
求:(1)若物體A的體積為8×10-33,求物體A的質(zhì)量mA
(2)若物體B的邊長為0.3米,求物體B對水平地面的壓強(qiáng)pB;
(3)若A的邊長為2h,且A、B它們對地面的壓力相等,現(xiàn)將A、B兩正方體沿水平方向截去高度相等的一部分,使它們剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)相等,求截去的高度△h(△h的值用h表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S從閉合到斷開時,電路中(  )
A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大
C.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
D.電流表的示數(shù)不變,電壓表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,放在水平桌面上的圓柱型容器重5N,底面積100cm2,細(xì)線上拉著重為3N的木塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由15cm上升到20cm(g=10N/kg).求:
(1)木塊未放入水中時,容器底受到的水的壓強(qiáng);
(2)木塊受到的浮力;
(3)木塊浸沒水中后,容器對桌面的壓強(qiáng).
(4)剪斷繩子后,木塊靜止時液體對容器底的壓強(qiáng)增大還是減小了?改變了多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時,準(zhǔn)備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 
(l)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路,將乙圖中的實(shí)物圖連接完整. 
(2)小明連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器滑片P應(yīng)處于B(選填“A”或“B”)端. 
(3)閉合開關(guān)后小明發(fā)現(xiàn),無論怎樣 移動滑動變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有示數(shù)幾乎等于電源電壓且不變,原因可能是電阻R斷路. 
(4)實(shí)驗(yàn)中要控制電阻不變,提供調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電阻兩端的電壓.
(5)實(shí)驗(yàn) 過程中,電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時電路中的電流為0.3 A. 
(6)接著小明取來三只阻值分別 5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動滑動變阻器滑片P目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.

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同步練習(xí)冊答案