【題目】通過物理知識的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)：

(1)當(dāng)要研究的物理量不容易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如： 在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中（如圖所示），彈簧測力計水平拉動木塊時，必須讓木塊在水平面上做______運(yùn)動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)便可間接知道摩擦力的大�。�

(2)當(dāng)要研究某個物理量與多個因素的關(guān)系時，一般要采用______法。例如：在探究滑 動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，若要研究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系， 則需要保持接觸面所受______不變。

【答案】勻速直線 控制變量 壓力的大小

【解析】

(1)[1]在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中（如圖所示），彈簧測力計水平拉動木塊時，必須讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動，由二力平衡可知，彈簧測力計上的示數(shù)等于摩擦力的大小。

(2)[2][3]當(dāng)要研究某個物理量與多個因素的關(guān)系時，一般要采用控制變量法，滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度都有關(guān)系，要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系，必須改變接觸面粗糙程度，同時需要保持接觸面所受壓力的大小不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可燃冰是海洋深處甲烷與水形成的固體，如圖表示不同深度不同溫度下甲烷與水存在狀態(tài)情況，已知深度每增加10m海水的壓強(qiáng)增加1atm（1atm為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）下列情形中，甲烷與水能形成可燃冰的有

A. 壓強(qiáng)為50atm，溫度為15℃ B. 壓強(qiáng)為100atm，溫度為5℃

C. 壓強(qiáng)為200atm，溫度為25℃ D. 壓強(qiáng)為300atm，溫度為20℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用圖甲所示的裝置探究影響摩擦力大小的因素。

(1)實驗時，應(yīng)用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上做______運(yùn)動，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的______力的大�。�

(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，它的示數(shù)是______N，木塊受到的摩擦力為______N；

(3)請結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出壓力F和摩擦力f的圖像______；

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

壓力F/N

3

4

5

6

7

摩擦力f/N

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

(4)分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成______；

(5)小明同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能與物體的表面積的大小有關(guān)。為此，他舉出了這樣的例證：把一只手指壓在桌面上向前推，手會感覺到摩擦力不是很大，但把整只手掌壓在桌面上向前推時，就會感覺到摩擦力很大。小明同學(xué)所舉的例證是否正確______?請你作出評價______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖a所示的電路中，電源電壓為12V且保持不變，滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣。閉合電鍵S后，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為6V。求：

（1）此時滑動變阻器R2的電阻；

（2）定值電阻R1的阻值；

（3）假設(shè)想選擇合適的電壓表量程，并移動滑動變阻器R2的滑片P，要求：使電壓表的指針處于圖b所示的位置。甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)向左移動滑片P，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)向右移動滑片P。請通過計算說明兩位同學(xué)的操作能否符合要求？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一把既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路示意圖，圖中A是電動機(jī)，B是電熱絲。將插頭插入插座后，下列說法正確的是

A. 只閉合開關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng) B. 閉合開關(guān)S1、S2，通過電動機(jī)和電熱絲的電流一定不相等

C. 同時閉合開關(guān)S1、S2，通過電動機(jī)和電熱絲的電流一定相等 D. 同時閉合開關(guān)S1、S2，電動機(jī)和電熱絲兩端的電壓一定相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布和玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示。

(1)實驗時小車每次都讓同一小車從同一斜面的頂端靜止釋放，是為了讓小車在水平面上開始運(yùn)動時的______相同；

(2)由圖示可知，小車受到的阻力越_______，速度減小得越慢；

(3)根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面完全光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持______運(yùn)動。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大�，F(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推遠(yuǎn)�；卮鹨韵聠栴}：

（1）設(shè)計本實驗的目的是為研究____。

（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了____。

（3）此實驗得出的結(jié)論是____。

（4）下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)。

分析數(shù)據(jù)， 可以看出， 對物體動能大小影響較大的因素是_______， 你這樣判斷的依據(jù)是____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按圖連接好了電路，合上開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障，他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是

A. 燈Ll短路 B. 燈L2斷路 C. 電流表燒壞了 D. 燈L1斷路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗臺上有滿足實驗要求的器材：彈簧測力計1個(量程符合條件)，相同重力已知的鉤碼多個，帶支架的杠桿1個。杠桿上相鄰刻度間距離相等且已知，刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔，可用來掛鉤碼或彈簧測力計，如圖所示。小明利用上述實驗器材，設(shè)計一個實驗證明：“杠桿在水平位置平衡時，如果動力臂L1保持不變，則F1=kF2L2”，式中F1表示動力，k是常量，F2表示阻力，L2表示阻力臂。

請結(jié)合實驗?zāi)康幕卮鹣铝袉栴}：

(1)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是消除杠桿自重對實驗的影響和容易讀出________數(shù)值；如果杠桿的右側(cè)向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)；

(2)將1個鉤碼(阻力F2)掛在支點左側(cè)A處(阻力臂L2)，將彈簧測力計的掛鉤鉤在________(選填“B”或“C”)處________(選填“豎直向上”或“豎直向下”)拉彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，讀出彈簧測力計的示數(shù)(動力F1)。將F2、L2、F1的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

(3)實驗過程中，應(yīng)控制__________________保持不變；(選填選項前的符號)

A．鉤碼個數(shù)

B．彈簧測力計豎直向上拉動時的位置

C．鉤碼懸掛的位置

D．彈簧測力計的示數(shù)

(4)請幫助小明畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案