【題目】如圖，飛機的機翼上表面彎曲，下表面較平，飛機起飛前行時，機翼上方空氣的流速較 ． 對機翼的壓強較； 機翼下方空氣的流速較 ． 對機翼的壓強較 ， 從而使機翼上下表面存在 ， 這樣就產(chǎn)生了向上的升力．

【答案】大；小；��；大；壓強差
【解析】解：飛機的機翼上表面彎曲，下表面較平，在相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過機翼上方的路程長，速度大；經(jīng)過下方的路程短，速度�。戏娇諝饬魉僭酱�，壓強越小；下方空氣流速越小，壓強越大．所以機翼上方的氣流對機翼的壓強小于機翼下方的氣流對機翼的壓強，使機翼上下表面存在壓強差，這就是飛機向上的升力．
所以答案是：大；��；��；大；壓強差．
【考點精析】本題主要考查了飛機的升力的相關知識點，需要掌握飛機為什么能飛上天？ 飛機飛行時，由于機翼上、下表面的空氣流速不同，上方空氣的流速比下方空氣的流速快， 下方受到的壓強大于上方受到的壓強，這樣就 產(chǎn)生了作用在飛機機翼上的向上的力，叫做升力或舉力才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知1標準大氣壓的值約為1×105Pa，小明同學想通過實驗探究大氣壓究竟有多大？他設計的實驗方案是：將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離桌面，記錄剛剛脫離桌面時彈簧測力計的計數(shù)，這就是大氣對吸盤的壓力．再設法量出吸盤與桌面的接觸面積，然后算出大氣壓，如圖所示．他選擇的實驗器材是：量程為5N的彈簧測力計，底面積為5cm2的吸盤。

（1）這種通過測量拉力和接觸面積來計算大氣壓強的方法是否可行？
（2）如果上述實驗方案可行，小明同學選擇的器材能否測出大氣壓的值？請進行分析和評估．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一均勻的長方體浸沒在液體中，如圖所示．已知它的底面積為S，上表面所處深度為h1 ， 下表面所處深度為h2 ， 試用題目中所給量推導

（1）長方體下表面所受到液體的壓力為 ρ液gh2S ;
（2）長方體所受到的浮力為 ρ液g（h2﹣h1）S ．（液體密度ρ液和g為已知量）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自1984年4月8日發(fā)射第一顆地球同步通信衛(wèi)星以來，已經(jīng)陸續(xù)發(fā)射了多顆這類通信衛(wèi)星。同步衛(wèi)星雖然繞地心轉動，離地球表面高度為35.8km，但是地面上的人通過天文觀測卻覺得它在高空中靜止不動，是因為同步衛(wèi)星相對地面是________的，因此它繞地心轉動一周的時間是 ______小時。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·鎮(zhèn)江市】汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動所需要的時間叫反應時間。一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70m處有障礙物，采取制動后，汽車行駛60m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應時間為0.5s，則制動前汽車行駛速度為 m/s，由此，請你對安全駕車提一條合理建議： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因最有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗，用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛釣碼，通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題，如圖所示是小華設計的實驗的主要步驟，（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關．
（2）通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：；
（3）通過比較和中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點有關；
（4）在本實驗中，小華采用的方法叫做法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛質量為1.5×103kg的小車，在平直公路勻速行駛500m，所用時間為50s，小車受到摩擦力為車重力的0.1倍，在這段時間內(nèi)，求：
（1）小車的速度；
（2）小車的重力和所受合力；
（3）小車受牽引力的大��； （g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】功率相同的甲、乙兩輛汽車，如果在相同時間內(nèi)勻速通過距離之比為Ｓ甲∶Ｓ乙＝2∶5，那么兩輛汽車的牽引力之比為___________，做功之比為___________。

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【題目】一輛質量為1.5×103kg的小車，在平直公路勻速行駛500m，所用時間為50s，小車受到摩擦力為車重力的0.1倍，在這段時間內(nèi)，求：
（1）小車的速度；
（2）小車的重力和所受合力；
（3）小車受牽引力的大��； （g取10N/kg）

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