下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是
A．用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱B．給盛有水的杯子加蓋
C．用地膜覆蓋農(nóng)田D．把濕衣服放在通風(fēng)的地方
D

試題分析：要加快液體的蒸發(fā)，根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素可以采取以下措施：提高液體的溫度；增大液體的表面積；加快液體表面空氣的流動(dòng)．
A、用保鮮袋裝蔬菜，減慢了蔬菜周圍的空氣流動(dòng)；放入冰箱，降低了液體的溫度，所以減慢了蔬菜內(nèi)水分的蒸發(fā)．故A錯(cuò)誤．
B、盛水的杯子加蓋后，減慢了液面上方空氣的流動(dòng)，所以減慢了水分的蒸發(fā)．故B錯(cuò)誤．
C、地膜覆蓋住農(nóng)田后，使農(nóng)田與外界隔絕，減慢了農(nóng)田上方空氣流動(dòng)，所以減慢了蒸發(fā)．故C錯(cuò)誤．
D、濕衣服放在通風(fēng)的地方，加快了衣服周圍空氣的流動(dòng)，從而加快了衣服上水分的蒸發(fā)．故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：農(nóng)民曬糧食時(shí)，把糧食放在向陽通風(fēng)的地方攤開曬，就充分利用了加快蒸發(fā)的三個(gè)因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

炎熱的夏天，打開電風(fēng)扇，身上感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)?（ 　）
A．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)降低了人周圍空氣的溫度
B．電風(fēng)扇吹來的是涼風(fēng)
C．吹風(fēng)加快了汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)有致冷作用
D．電風(fēng)扇有致冷效果

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于汽化的幾種說法中，正確的是
A．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式
B．冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象
C．春季植樹時(shí)剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā)
D．水燒開后，看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下列幾份資料，并思考回答題后的問題。
[資料]資料1：“大氣壓”是描述大氣對(duì)地面物體壓力的物理量，離地面越高的地方，空氣越稀薄，那里的大氣壓越�。浑x地面越深的地方(如比地面低得多的礦井)，大氣壓越大。
資料2：科學(xué)家在研究水的沸點(diǎn)和海拔高度之間關(guān)系時(shí),通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出不同高度處的水的沸點(diǎn)大約值。(如表所示)
海拔高度h/km
0
1
3
6
9
……
水的沸點(diǎn)t/℃
100
97
91
80
70
……
資料3：在制糖工業(yè)中，要用沸騰的辦法除去糖中的水分。為了是糖在沸騰的時(shí)候不致變質(zhì)，沸騰的溫度要低于100℃。
資料4：如圖所示，為青山、海灣、東京三個(gè)城市的等高地形圖。

[問題]
(1)根據(jù)你對(duì)上述資料的分析思考，你認(rèn)為在海拔8.848 km的珠穆朗瑪峰頂上，水的沸點(diǎn)大約是        ℃.
(2)資料2給出了水在不同高度處的沸點(diǎn)，決定水沸點(diǎn)高低的因素是“大氣壓”。請(qǐng)你將水的沸點(diǎn)和大氣壓之間的關(guān)系用文字寫出來：                                                              
(3)制藥時(shí)為了從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使溶液中的水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過80℃的混度下提取，應(yīng)采用的方法是(     )                                 
A. 增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于80℃
B. 縮短加熱沸騰的時(shí)間
C.  降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于80℃
D. 用微火加熱使其沸騰
(4)假如你是制糖集團(tuán)的老總，準(zhǔn)備在青山、海灣、東京三個(gè)城市之中選擇某個(gè)城市辦“制糖”分廠，在其它條件都相同的情況下，你會(huì)將廠辦在哪個(gè)城市？并請(qǐng)說明你選擇的理由。
答                                                                        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

夏天扇扇子時(shí)感覺身體涼爽。李明認(rèn)為這是扇扇子使人體周圍空氣的溫降低了。請(qǐng)你自選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的想法是錯(cuò)誤的。要求寫出：
（1）實(shí)驗(yàn)器材
（2）實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物態(tài)變化過程中，屬于汽化的是
A．鐵塊化成鐵水B．盤子里的水晾干了
C．湖水表面結(jié)冰 D．水沸騰時(shí)水面出現(xiàn)“白氣”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀察圖中情景可知該同學(xué)主要研究水的蒸發(fā)快慢是否與（     ）
A．水的溫度有關(guān)B．水的表面積有關(guān)
C．水上方空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)D．上述三種因素都有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

今天早上小明的父親開車送小明上學(xué)，不一會(huì)兒汽車擋風(fēng)玻璃的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了一層 “白霧”，這是由于水蒸氣遇冷   (填物態(tài)變化的名稱)而成的，為了盡快消除“白霧”，你認(rèn)為應(yīng)該開啟空調(diào)的__ __(選填“冷”或“熱”)風(fēng)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明正在用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）圖乙是小明在實(shí)驗(yàn)中觀察到的情景， 其中圖        是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象（選填“a”或“b”）。

（2）下表是小明在實(shí)驗(yàn)中記錄的溫度值，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，測(cè)出的水的沸點(diǎn)是       ；
（3）實(shí)驗(yàn)中，為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，小明將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏　　　　(選填“高”或“低”)。

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