A、超聲波能成像 | B、超聲波穿透性強 | C、超聲波方向性好 | D、該芯片發(fā)出的超聲波不是由振動產(chǎn)生的 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、只要物體振動,我們就能聽到聲音 | B、我們主要是根據(jù)說話的音調(diào)不同,來區(qū)別同學說話的聲音 | C、聲音的響度與聲源振動的頻率有關(guān) | D、用力敲鼓增大鼓面振動的振幅,可使聲音響度增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、 改變鋼尺伸出桌邊的長度 | B、 塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪 | C、 敲動盆子泡沫屑跳動 | D、 將吸管的另一端逐漸剪短 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調(diào)不同 | B、響度不同 | C、音色不同 | D、音調(diào)、響度、音色都相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、傳播速度太快 | B、響度太小 | C、頻率太高 | D、頻率太低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調(diào) | B、音色 | C、響度 | D、頻率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音調(diào) | B、“男低音”“低聲細語”中的“低”都是音調(diào) | C、“女高音”中的“高”,“男低音”中的“低”都是響度 | D、“引吭高歌”中的“高”,“低聲細語”中的“低”都是響度 |
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