15．鋁的比熱是0.88×103J/（kg•℃），它表示的物理意義是1kg鋁溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為0.88×103J，若把一鋁塊切掉一半，則它的比熱將不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）

分析 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容；比熱容是物質(zhì)的一種特性，其大小與物質(zhì)的種類(lèi)和所處的狀態(tài)有關(guān)，而與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)．

解答 解：鋁的比熱容是0.88×103J/（kg•℃），是指1kg鋁溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為0.88×103J；若把一鋁塊切掉一半，其質(zhì)量變小，但比熱容不變，仍為0.88×103J/（kg•℃）．
故答案為：1kg鋁溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為0.88×103J；不變．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了比熱容的概念以及物質(zhì)比熱容與質(zhì)量變化的關(guān)系，要理解好比熱容是物質(zhì)的一種特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．（1）在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中；某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖1中a、b、c三處的電流大�。疄榱诉M(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是D．
A．將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
B．改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
C．將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
（2）在完成了上述實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們想繼續(xù)探究“串聯(lián)電路中的電壓”實(shí)驗(yàn)．在根據(jù)圖2連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)；連接好電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)為2.5V，電壓表V2的示數(shù)為3.8V，則電源兩極間的電壓為6.3V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．鍋爐的效率為60%，鍋爐房每天需供開(kāi)水5×103kg，若要把溫度是20℃的水燒開(kāi)，則每天需要燒多少煤？（煤的熱值為3.5×107J/kg，氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖，動(dòng)滑輪對(duì)A物體的拉力為50N，A物體向左勻速移動(dòng)0.5m，F(xiàn)的大小為18N，求：
（1）拉力F做功多少？
（2）拉力F的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．質(zhì)量相等的兩個(gè)均勻?qū)嵭那蚣缀鸵�，它們的密度之比�?SUB>甲：ρ乙=2：3，則它們的體積之比V甲：V乙=3：2；現(xiàn)將甲、乙兩球放入盛有足夠多的水的容器中，當(dāng)它們靜止時(shí)水對(duì)兩球的浮力之比為F甲：F乙=6：5，則甲球的密度ρ甲=0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一節(jié)干電池的電壓是1.5 V，一個(gè)鉛蓄電池的電壓是2 V，對(duì)人體的安全電壓不高于36 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼．通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．

（1）同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察比較圖甲和圖乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）此實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）用木板代替海綿，原因木板的形變效果不明顯．
（4）探究壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的關(guān)系時(shí)，用到的科學(xué)研究方法是控制變量法．通過(guò)比較海綿凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果，用到的科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（5）如下圖所示，一物體靜止于某一斜面上，請(qǐng)你在甲圖畫(huà)出物體受到支持力的示意圖，在乙圖畫(huà)出物體所受到的重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在遵守交通規(guī)則的前提下，從看到右圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌，這兩個(gè)標(biāo)志牌的意思是什么
（1）此地距西大橋還有8km
（2）此處汽車(chē)限速40km/h
（3）在遵守交通規(guī)則的前提下，從看到這兩個(gè)標(biāo)志牌的地方到達(dá)西大橋，勻速行駛的汽車(chē)最快要多少min？

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同步練習(xí)冊(cè)答案