如圖所示是蹦床運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員從高處下落過程中______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，運(yùn)動(dòng)員與蹦床面接觸的瞬時(shí)______能最大；與蹦床接觸后，床面發(fā)生彈性形變，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為蹦床的______勢能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度蘇科版物理九年級(jí)年級(jí)上冊 第12章《機(jī)械能和內(nèi)能》 單元測試卷 題型：填空題

水煮花生是一道風(fēng)味小吃。煮花生過程中，通過_____（填“做功”或“熱傳遞”）方式使其內(nèi)能增大；利用_____（填“機(jī)械”或“熱”）運(yùn)動(dòng)使花生仁具有各種調(diào)料味。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理全冊　第十三章　內(nèi)能和熱機(jī)　測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們設(shè)計(jì)了甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，在圖甲中使用了相同的試管和溫度計(jì)，在圖乙中使用了相同的電加熱器。

(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤：沒有控制_______相同。

(2)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制_____相同。

(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(如下表所示)，分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的______有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的____有關(guān)。

(4)在上面(3)的分析中采用的研究方法與我們所做過的__實(shí)驗(yàn)的研究方法相同。(寫一條即可)

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科目：初中物理 來源：浙江省嘉興市2018年中考科學(xué)（物理部分）試卷 題型：填空題

如圖是一個(gè)溫度自動(dòng)報(bào)警器的工作原理電路圖。當(dāng)控制電路中有電流通過時(shí)，電磁鐵左端為_________極。在使用中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定值時(shí)，電鈴沒有報(bào)警。經(jīng)檢查，各元件完好、電路連接無誤，則可能是因?yàn)開________(任寫一種)導(dǎo)致工作電路沒有接通。

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科目：初中物理 來源：浙江省嘉興市2018年中考科學(xué)（物理部分）試卷 題型：單選題

近年來，車貼已經(jīng)成為一種時(shí)尚。下列車貼中的提示語屬于防止因慣性帶來危害的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊課時(shí)練習(xí)：12.1 動(dòng)能 勢能 機(jī)械能 題型：填空題

極限跳傘是一項(xiàng)驚險(xiǎn)的體育運(yùn)動(dòng)。如圖，跳傘員從3600m高空跳下，一段時(shí)間后打開降落傘，開始做減速運(yùn)動(dòng)。下落過程中，其重力勢能將_______ (選填"增大“、“減小"或"不變")。減速下降時(shí)，跳傘員及降落傘所受的阻力_______(選填"大于”、“等于"或”小于")他們的重力。若跳傘員看到地面"迎面撲來“，則他是以_______為參照物的。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊課時(shí)練習(xí)：12.1 動(dòng)能 勢能 機(jī)械能 題型：單選題

如圖所示，小球沿光滑的斜面由a滾到b，接著又在光滑水平面bc上滾動(dòng)，比較小球在a、b、c三點(diǎn)時(shí)速度的大小

A. va<vb>vc B. va<vb<vc C. va<vb=vc D. va<vb，vc=0

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊《第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

一捆粗細(xì)均勻的銅絲（如圖所示），請你設(shè)計(jì)方案估測出這捆銅絲的長度。簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊1.1長度和時(shí)間的測量同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理興趣小組想測量墻角一段水管的橫截面周長。

（1）小明的方案是：取一條長紙條緊包住水管，在紙條的重疊處用針戳一個(gè)小孔，如圖（a）所示，而后將紙條拉直，紙條上就出現(xiàn)兩個(gè)小孔，用刻度尺測出紙條上兩小孔之間的距離，就是水管橫截面的周長。如圖（b）就是他的測量結(jié)果，由圖可知水管的周長為_______cm．（注：圖（b）中所示的是測量圖的部分）

（2）小華的方案是：取一條無彈性棉線沿水管緊繞一周，如圖（c）所示，在棉線的重疊處做好標(biāo)記，而后將棉線拉直，用刻度尺測出兩標(biāo)記點(diǎn)間的距離，就是水管的周長。

比較兩種方案，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的方案得出的結(jié)果更準(zhǔn)確？答：_______。另一位同學(xué)的測量方案得出的結(jié)果不準(zhǔn)確，其存在的缺陷是_______。

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同步練習(xí)冊答案