3.小明同學在測量一物體時,共測量了五次記錄如下:25.1mm  25.2mm  25.3mm   27.2mm  25.3mm.其中一次明顯是錯誤的,它是27.2mm;這一物體的長度應記作25.2mm.

分析 長度測量記錄數(shù)據(jù)包括準確值與估讀值兩部分,測量結果應準確到刻度尺的最小分度值,在分度值的后面應再估讀一位;多次測量結果的準確值是相同的,估讀值可以不同,據(jù)此找出錯誤數(shù)據(jù),然后求多次測量值的平均值,該平均值是物體的長度.

解答 解:27.2mm與其它四個測量結果比較,差別最大,所以此數(shù)值是錯誤的,應該舍去;
物體的長度為L=$\frac{25.1mm+25.2mm+25.3mm+25.3mm}{4}$≈25.2mm.
故答案為:27.2mm; 25.2mm.

點評 用刻度尺多次測量物體長度時,平均值并保留到與測量數(shù)值位數(shù)一樣,這樣更接近物體長度真實值.

練習冊系列答案
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8.光的世界豐富多彩,光學器件在我們的生活,學習中有著廣泛應用,下列說法符合實際的是( 。
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15.五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩歌辭賦時,不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解,其中解釋正確的是( 。
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