14.在圖中根據(jù)小磁針的方向,標(biāo)出通電螺線管的N極、磁感線的方向以及在括號中填上電源的“+”“-”極.

分析 根據(jù)小磁針的NS極指向,利用磁極間的作用規(guī)律可以確定螺線管的NS極;根據(jù)磁感線特點(diǎn)可確定磁感線方向;根據(jù)螺線管的NS極和線圈繞向,利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向,進(jìn)而可以確定電源正負(fù)極.

解答 解:由于異名磁極相互吸引,所以當(dāng)小磁針自由靜止時,與小磁針N極靠近的螺線管的左端一定是S極;
根據(jù)圖示的線圈繞向和螺線管的NS極,利用安培定則可以確定螺線管中電流的方向是從螺線管的右端流入,左端流出,因此電源的右端為正極,左端為負(fù)極.磁感線方向從N極指向S極.如圖所示:

點(diǎn)評 安培定則共涉及三個方向:電流方向、磁場方向、線圈繞向,告訴其中的兩個可以確定第三個.在此題中就是間接告訴了磁場方向和線圈繞向來確定電流方向.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.小明觀察如下漫畫(如圖所示),總結(jié)了四個觀點(diǎn),其中正確的( 。
A.甲圖此刻人對箱子的推力小于箱子受到的摩擦力
B.乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
C.丙圖此刻人對運(yùn)動的箱子仍有推力
D.丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變

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5.圖1、圖2是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計,下列說法正確的是( 。
A.甲的拉力是乙的拉力的2倍
B.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D.如果考慮滑輪質(zhì)量,圖1裝置的機(jī)械效率比圖2的小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.
鞋底有凸凹不平的花紋是為了減小摩擦
B.
運(yùn)動員穿上滑雪板是為了減小對雪面的壓強(qiáng)
C.
口吹硬幣跳欄桿說明空氣流速大的位置壓強(qiáng)也大
D.
工人用力沿斜面把箱子勻速推到車上,可以省功

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.生活中處處有物理,小紅同學(xué)買來一瓶飲用礦泉水,總質(zhì)量約為500g,如圖所示:
(1)發(fā)現(xiàn)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是增大(填增大或減。┠Σ粒
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動,畫出水瓶在豎直方向上受力示意圖.
(3)用手使勁握水瓶,水瓶變癟,這說明力可以改變物體的形狀.
(4)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到大氣壓的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.圖所示的四種情景中,人對物體做功的是( 。
A. 
挎著背包原地不動
B. 
用力推車前行
C. 
用力推石頭沒有推動
D.
支撐著大輪胎不動

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖所示,O是杠桿的支點(diǎn),畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,如圖所示,小光同學(xué)用激光筆發(fā)出的激光射入糖水中,光線彎曲,這屬于光的折射現(xiàn)象;同時也說明糖水是不均勻(選填“均勻”或“不均勻”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用壓強(qiáng)計探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”

(1)若選擇甲、乙兩圖進(jìn)行對比,可探究液體壓強(qiáng)與深度是否有關(guān).
(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙、丁兩圖進(jìn)行對比.

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同步練習(xí)冊答案