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1．如圖所示杠桿在力F1和F2的作用下處于平衡狀態(tài)，L2是力F2的力臂．在圖中畫出力F1的力臂和力F2．

分析 根據力與力臂的關系進行畫圖，即過支點作力的作用線的垂線段；過力臂的末端作垂直于力臂的作用力．

解答 解：過支點O作垂直于F1作用線的垂線段，即L1；過L2的末端作用垂直于L2的阻力F2，方向斜向下，與杠桿B的交點為阻力作用點，如圖所示：

點評 本題考查了力和力臂的作法．當杠桿平衡時，動力和阻力對杠桿的影響是：使杠桿的運動趨勢是相反的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于“觀察水的沸騰”實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A．實驗的測量工具是溫度計和停表
B．水沸騰時的溫度一定是100℃
C．水在沸騰過程中，繼續(xù)吸熱，溫度升高
D．水沸騰時，停止加熱，水仍能繼續(xù)沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實驗電路．

（1）連接實驗電路的過程中開關應斷開．
（2）請你用筆畫線代替導線將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片p向左移動時電流表的示數變�。�
（3）閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器的滑片P，同時觀察電壓表 （選填“電壓表”或“電流表”）示數的變化，當電壓表的示數如圖乙所示時，其讀數為1.8V：若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向右 （選填“左”或“右”）端移動．
（4）閉合開關，兩表均有示數，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表有示數（選填“有”或“無”）．
（5）電路正常后，改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的，I-U圖象（不計小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω．
（6）空閑之余，小張換用另一未知電壓的新電源又做了幾次實驗，保持滑動變阻器滑片在某一位置不變時，有了新的發(fā)現(xiàn)：可以將電壓表改成直接讀出電阻值的歐姆表，請你幫他刻出5.0V處標為50Ω．
次數12345
電阻R/Ω5101520
電壓U/V2.03.03.64.05.0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一個質量為0.5千克的物體在重力作用下豎直下落，它受到的阻力大小為1.0牛，則重力與阻力的合力為3.9牛，合力的方向是豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．圖中溫度計的示數為-6℃，請在圖中括號內填上正確的刻度值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內能的是（　�。�
A．冬天曬太陽取暖B．用酒精燈加熱燒杯中的水
C．將燒紅的工件放入冷水中降溫D．古人鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．為了探究物體吸收的熱量與哪些因素有關，某小組同學用完全相同的實驗器材對初溫均為20℃，質量均為100克的水和煤油進行加熱（設兩液體每分鐘吸收的熱量相同），實驗過程如圖所示，請觀察實驗操作及現(xiàn)象，歸納得出初步結論．

（1）實驗中水和煤油吸收熱量的多少是通過加熱時間的長短來反映的．
（2）分析比較圖（a）與（b）可得：質量相同的同種物質，升高的溫度越多，吸收的熱量越多．
（3）分析比較圖（b）與（c）可得：質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）如圖甲，測得凸透鏡的焦距f為15.0cm；
（2）如圖乙，燭焰能在光屏上形成清晰的像，生活中的投影儀就是利用這一原理制成的．如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置能（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實像．
（3）如圖乙，如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向左移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到淸晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當的凹透鏡（選填“凸”或“凹”）透鏡才能實現(xiàn)，近視（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．同一物體分別按如圖所示兩種方式置于兩種液體中靜止，則下列說法正確的是（　　）
A．物體上下表面第一次受到的壓力差大于第二次受到的壓力差
B．物體上下表面第一次受到的壓強差大于第二次受到的壓強差
C．物體上下表面第一次受到的壓強差等于第二次受到的壓強差
D．物體上下表面第一次受到的壓力差等于第二次受到的壓力差

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