4.如圖所示,是“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的實驗”.利用彈簧測力計、石塊、水、溢水杯和小桶等器材進行了如圖所示的四次測量.
(1)根據(jù)四次測量中彈簧測力計的示數(shù),可以知道浮力大小F等于排開水的重力G
(2)利用四次測量結(jié)果還可以知道石塊的密度ρ=2.1g/cm3
(3)如果想知道鹽水的密度,接下來的操作是:將溢水杯中裝滿鹽水,將石塊浸沒在鹽水中,再讀出此時彈簧測力計的示數(shù).
(4)在另外一個小組的實驗中,也進行了如圖的四次操作,但卻得出了F大于G的結(jié)論,關(guān)于原因分析不合理的是A.
A.在丙步驟的操作中,石塊沒有完全浸沒在水中
B.放入石塊前,溢水杯中未裝滿水
C.在丙步驟的操作中,石塊碰到了容器底且對底部產(chǎn)生了壓力
D.是按照乙、丙、甲、丁的順序完成的實驗.

分析 (1)根據(jù)阿基米德原理,浸在液體中的物體所受的浮力等于它排開液體的重力;
(2)根據(jù)甲丙計算出石塊所受的浮力,由公式V=V=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$計算出物體的體積,由m=$\frac{G}{g}$得出質(zhì)量的大小,從而根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計算出石塊的密度;
(3)若能夠測出石塊浸沒在鹽水中的浮力,可根據(jù)ρ鹽=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$計算出鹽水的密度;
(4)根據(jù)各個選項分析各種原因造成的結(jié)果,得出結(jié)論.

解答 解:(1)由甲知,G=3N,由丙知,F(xiàn)=1.6N,所以F=G-F=3N-1.6N=1.4N;
由乙知,空桶的重力G=0.4N,由丁知,G=1.8N,所以G=G-G=1.8N-0.4N=1.4N;
分析知,F(xiàn)=G;
(2)石塊的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{3N}{10N/kg}$=0.3kg;
由F浮=ρ液gV排可知,石塊的體積:V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1.4N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1.4×10-4m3;
則石塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.3kg}{1.4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$≈2.1×103kg/m3=2.1g/cm3
(3)要測出鹽水的密度,需測量出石塊完全浸沒在鹽水中所受的浮力,所以下一步應將石塊浸沒在鹽水中,再讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
(4)A.在丙步驟的操作中,石塊沒有完全浸沒在水中,此時浮力與排出的水仍對應,不會影響結(jié)果;
B.放入石塊前,溢水杯中未裝滿水,這樣會使排出的水偏少,造成G小于F;
C.在丙步驟的操作中,石塊碰到了容器底且對底部產(chǎn)生了壓力,造成浮力測量偏大,造成F大于G
D.是按照乙、丙、甲、丁的順序完成的實驗,這樣會造成物體的重力測量偏大,根據(jù)F=G-F,則浮力測量偏大,造成浮力大于G排.
綜上所述,A對原因分析不合理.
故答案為:(1)等于;(2)2.1;(3)將石塊浸沒在鹽水中;(4)A.

點評 本題是探究阿基米德原理的實驗,對問題的設(shè)計非常全面,應用到了稱重法浮力的計算、阿基米德原理公式的應用,并考查了對實驗誤差的分析,是一道不錯的題目.

練習冊系列答案
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14.(1)圖中體溫計的示數(shù)是36.8℃.
(2)如2圖,請作出凸透鏡的入射光線和從空氣進入水中的折射光線.
(3)如圖3是使用釣魚竿的示意圖,O為支點,F(xiàn)1是手對竿的作用力,F(xiàn)2是魚線對竿的作用力,請在圖中畫出F2的力臂.

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15.登山是眾喜愛的一種健身方式,清晨,露水常使山道變得濕滑.露是空氣中的水蒸氣液化(填物態(tài)變化名稱)成水形成的.因此,登山應選一雙比較粗糙(選填“光滑”或“粗糙”)的登山鞋,以保安全.

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12.下列說法中正確的是(  )
A.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的
B.“孤掌難鳴”說明力的作用是相互的
C.靜止在桌面上的花瓶受到的支持力和對桌面的壓力是一對平衡力
D.子彈從槍膛里射出后仍能向前運動,是因為受到慣性的作用

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19.在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,某同學進行了如圖所示的實驗.實驗步驟如下:
實驗次數(shù)入射角反射角
130°30°
240°40°
360°60°
(1)將平面鏡M水平放置,在一塊標有刻度的白色硬紙板豎直放在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,且可沿接縫ON折疊,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大小.
(2)再逐次改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù),并將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中(寫出實驗步驟).
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的實驗結(jié)論是:在反射光路中,反射角等于入射角.
(4)以法線ON為軸,將紙板B向后旋轉(zhuǎn),這時在紙板B面上不能(“能”或“不能”)看到反射光線,由此說明反射光線、入射光線和法線在同一平面上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A.
景物在水中形成“倒影”
B.
   人在鏡中成像
C.
 鋼勺好像在水面處折斷了
D.
陽光在樹蔭下形成光斑

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在下列過程中,利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
A.用鋸條鋸木板時,鋸條溫度升高
B.汽油機在完成壓縮沖程的過程中,氣缸內(nèi)氣體溫度升高
C.用天燃氣灶燒開水的過程中,水溫升高
D.用手反復彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,電壓表V1 與V2的示數(shù)均為6V.由此可見,可能存在R1斷路或R2短路的電路故障.(選填“短路”或“斷路”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,小明將梨子和蘋果分別放在輕桿的兩側(cè),輕桿順時針轉(zhuǎn)起來,下列說法正確的是( 。
A.可以確定蘋果的質(zhì)量大于梨子的質(zhì)最
B.可以確定蘋果的質(zhì)量等于梨予的質(zhì)量
C.將蘋果和梨子的位置對調(diào),若桿逆時針轉(zhuǎn)動就能比較蘋果和梨子的質(zhì)量大小
D.將蘋果和梨子的位置對調(diào),若桿順時針轉(zhuǎn)動就能比較蘋果和梨子的質(zhì)量大小

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