13.生產(chǎn)和生活中經(jīng)常要用到板彈簧,例如載重汽車減震器就是板彈簧組,如圖甲所示.小明利用圖乙中的器材想證明:“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”.小軍認為板彈簧的形變程度無法直接描述,他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系,并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k,來衡量板彈簧的形變程度.根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)在圖乙的實驗中應(yīng)該控制的變量除板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度和溫度,還應(yīng)該控制的變量是固定夾右側(cè)板彈簧的長度.
(2)在圖乙實驗中,用來衡量板彈簧形變程度的物理量k是用AD表示的.(選填選項前的字母,正確答案不唯一)
A.板彈簧左右端點的距離   B.板彈簧的長度
C.板彈簧長度的變化量      D.板彈簧右端點偏離初始位置的豎直距離.

分析 (1)探究“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”應(yīng)控制板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度、長度和溫度保持不變,改變力的大�。�
(2)根據(jù)圖乙分析板彈簧形變后的各個量的變化情況.

解答 解:
(1)探究“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”應(yīng)控制板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度和溫度保持不變,還要控制固定夾右側(cè)板彈簧的長度不變,改變力的大�。�
(2)A.彈簧受力后,板彈簧左右端點的距離會發(fā)生變化,用來衡量板彈簧形變程度,故A正確;
BC.彈簧受力后,板彈簧的長度不會改變,故BC錯誤;
D.彈簧受力后,板彈簧右端點偏離初始位置的豎直距離發(fā)生了變化,用來衡量板彈簧形變程度,故D正確.
故答案為:(1)固定夾右側(cè)板彈簧的長度;(2)AD.

點評 本題是利用新情景考查學(xué)生科學(xué)探究能力,科學(xué)方法應(yīng)用能力,此題需要學(xué)生對實驗探究方法有深刻理解.

練習(xí)冊系列答案
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4.下圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的色散形成的是(  )
A.
天空中的彩虹
B.
平面鏡中的像
C.
路燈下的人影
D.
鉛筆在水面處“彎折”

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1.圖中小球沿斜面向下滾動,O為小球重心,某學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)畫出了不同的重力示意圖,其中正確的是(  )
A.OAB.OBC.OCD.OD

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A.OQ段做勻速直線運動B.OQ段受到的摩擦力等于5N
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18.下列哪幅圖描述了近視眼的成像情況(  )
A.B.C.D.

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5.獨輪車是一種新型電動代步車,下表是它的一些參數(shù).
最大速度滿電時最大行程最大爬坡角度車身質(zhì)量最大負荷
型號xxx18km/h35km20°9.6kg120kg
(1)當該車在水平公路以最大負荷狀態(tài)勻速直線行駛時,地面對車的支持力為1296N.
(2)若此時車輪與地面的接觸面積為40cm2,則地面受到的壓強為3.24×105Pa.(g取10N/kg)

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2.某實驗小組在測定“小燈泡電功率”的實驗中,使用電壓為4.5V的電源,額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整;
(2)實驗過程中,他們正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻找老師要求更換燈泡,其實這種做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是移動滑動變阻器的滑片使連入電路的阻值減小,觀察燈泡是否發(fā)光;
(3)閉合開關(guān)后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為2.2V.若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(A/B)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V;記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)小明同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表有示數(shù),原因可能是小燈泡短路.

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3.《舌尖2》的《心傳》一集中介紹了蘇式糕點,捧紅了得月樓糕點傳人阿苗,關(guān)于“棗泥拉糕”制作過程中所涉及的物理知識,下列說法不正確的是(  )
A.將蒸爛的紅棗去皮去核碾成棗泥,說明力可以使物體發(fā)生形變
B.將糯米粉和粳米粉按一定比例混合拌勻,能夠證明分子之間存在空隙
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