4.如圖所示,請標(biāo)出小磁針的N、S極、并標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

分析 由螺線管的N極指向可知小磁針?biāo)谖恢玫拇鸥芯方向,根據(jù)電磁鐵外部磁感線的特點確定小磁針的磁極,再由安培定則可得出電源的正負(fù)極.

解答 解:圖中螺線管N極在下,因電磁鐵外部磁感線由N極指向S極,所以磁感線由下向上,故小磁針上端為N極;
由安培定則可知電流由上方流入,即電源上方為正極.如圖所示:

點評 此題由磁極間的作用判斷電磁鐵的磁極,再由安培定則判定電流方向,安培定則內(nèi)容為:用右手握住通電螺線管,使四指彎曲與電流方向一致,那么大拇指所指的方向是通電螺線管的N極.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.貴州省發(fā)生嚴(yán)重旱情,一方有難,八方支援,志愿者把水送到小明家門口,當(dāng)小明用力提一桶水時,他對水桶施加了一個向上的提力,同時水桶對他施加了一個向下的拉力,則這兩個力的三要素( 。
A.完全相同B.大小、方向都相同,作用點不同
C.大小相同,方向和作用點都不同D.作用點相同、大小、方向都不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.三盞電燈分別標(biāo)有“220V 40W”、“110V 40W”和“36V  40W”的字樣,當(dāng)它們都在各自額定電壓下正常發(fā)光時,比較它們的亮度,可知(  )
A.“36V  40W”燈較亮B.“220V  40W”燈較亮
C.“110V  40W”燈較亮D.三盞燈一樣亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示為水位測量儀的示意圖.A點與光屏PQ在同一水平面上,從A點發(fā)出的一束與水平面成45°角且方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的B點處形成一個光斑,光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化.
(1)A點與光屏在水中所成的像是虛 (虛/實)像;
(2)A點與水面相距3m,則A與它在水中的像A′之間的距離為6m;
(3)若光斑B向右移動了0.5m,說明水位下降(上升/下降)了25cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.使用電高壓鍋省時又節(jié)能.如圖是電高壓鍋煮食物時的情景,從鍋內(nèi)冒出的“白氣”是液化現(xiàn)象;鍋內(nèi)食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓高使水的沸點升高(填“升高”或“降低”)的緣故.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖是一種新型鎖--聲紋鎖,只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把銷打開,別人即使說出暗語,也打不開,這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是( 。
A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離,放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動能越大,現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次被推得遠(yuǎn),回答以下問題:
(1)設(shè)計本實驗的目的是研究動能與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了使小球到達水平面的速度相同.
(3)此實驗得出的結(jié)論是速度相同時,質(zhì)量越大,動能越大.
(4)下表中給出一頭牛漫步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù):
物體質(zhì)量m/kg速度v/m-1動能E/J
約600約0.5約75
中學(xué)生約50約6約900
分析數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是速度,你這樣叛斷的依據(jù)是因為人的質(zhì)量約是牛的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$,而速度約是牛的12倍,此時動能約是牛的12倍,所以速度對動能的影響較大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.運載火箭的發(fā)動機使用的燃料是液氫,之所以采用液氫是因為液氫具有( 。
A.較高的燃點B.較大的比熱容C.較高的沸點D.較大的熱值

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,用滑輪組以0.1m/s的速度勻速提升一個重為600N的物體,動滑輪重30N,不計繩重和摩擦.求:
(1)作用在繩端的拉力F.
(2)繩自由端上升的速度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案