用天平和量筒可以________測(cè)石塊的密度(選填“直接”或“間接”)，實(shí)驗(yàn)原理是________，實(shí)驗(yàn)中要測(cè)的物理量有________和________；用________測(cè)石塊的體積時(shí)，讀數(shù)時(shí)眼睛視線應(yīng)________．

答案：
解析：

間接,ρ＝,石塊的質(zhì)量,石塊的體積,量筒,與水面的凹面相平


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?閔行區(qū)模擬）某小組在探究物質(zhì)的特性時(shí)，用天平和量筒分別測(cè)出兩種物質(zhì)的質(zhì)量、體積，所測(cè)數(shù)據(jù)如下表所示．

種類		 物理量


序號(hào)		 質(zhì)量（m）
（g）		 體積（V）
（cm3）		 質(zhì)量與體積的關(guān)系值
m/V
（g/cm3）		 V/m
（cm3/g）		 m?V
（g?cm3）
銅釘 1 17.4 2 8.70 0.115 34.8
2 26.6 3 8.86 0.113 79.8
3 35.6 4 8.90 0.112 142.4
4 62.0 7 8.85 0.113 43.4
鐵合金釘 5 13.8 2 6.90 0.145 27.6
6 21.0 3 7.00 0.143 63.0
7 34.6 5 6.92 0.145 173.0
8 48.2 7 6.89 0.145 337.4
從上表數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
（1）
同一種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值（或體積與質(zhì)量的比值）是一個(gè)定值
同一種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值（或體積與質(zhì)量的比值）是一個(gè)定值

（2）
不同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值（或體積與質(zhì)量的比值）是不同的
不同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值（或體積與質(zhì)量的比值）是不同的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

解決問題．
（1）用天平稱一瓶水的質(zhì)量時(shí)，小紅同學(xué)的做法是：先測(cè)出瓶子的質(zhì)量m1，再將瓶子裝滿水，測(cè)得總質(zhì)量為m2，則水的質(zhì)量為（m2-m1）；小剛同學(xué)的做法是：先將瓶子裝滿水，測(cè)得總質(zhì)量為m1′，再將水倒掉，測(cè)得瓶子的質(zhì)量為m2′，則這瓶水的質(zhì)量為（m1′-m2′）．這兩種方法哪一種更好些？為什么？
（2）在用天平和量筒測(cè)量石塊密度時(shí)，小明認(rèn)為應(yīng)該先測(cè)石塊的質(zhì)量，再把石塊放入量筒中的水里測(cè)體積；而小紅則認(rèn)為也可以先放入量筒中的水里測(cè)體積，再拿出來測(cè)質(zhì)量．你認(rèn)為這兩種方法有什么區(qū)別？哪一種辦法更好？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，小名和小華各提出了一套實(shí)驗(yàn)方案．
小名的方案是：先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，然后在燒杯中裝入適量的鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，再將鹽水倒入量筒中測(cè)出鹽水的體積V1．
小華的方案是：先用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m3，然后將鹽水倒入量筒中一部分，測(cè)出鹽水體積V2，再測(cè)出余下的鹽水和燒杯的質(zhì)量m4．
（1）比較兩種方案，你認(rèn)為誰(shuí)的更好，請(qǐng)說明原因．
小華的方案好，因?yàn)樗姆桨缚梢员苊恹}水附著在燒杯上，測(cè)量倒入量筒中鹽水的質(zhì)量更準(zhǔn)確
小華的方案好，因?yàn)樗姆桨缚梢员苊恹}水附著在燒杯上，測(cè)量倒入量筒中鹽水的質(zhì)量更準(zhǔn)確
．
（2）若實(shí)驗(yàn)時(shí)采用了以上的最優(yōu)方案，試寫出鹽水密度的實(shí)驗(yàn)表達(dá)式：
ρ=
m3-m4
V2
ρ=
m3-m4
V2
．
（3）若小華在測(cè)定鹽水密度實(shí)驗(yàn)時(shí)，把天平放在水平臺(tái)上，直接調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡后，就進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)定，這樣的操作是否存在問題？若有，試指出其中不當(dāng)之處．
調(diào)節(jié)天平的衡梁平衡之前，沒有將游碼回零
調(diào)節(jié)天平的衡梁平衡之前，沒有將游碼回零
．

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