7.關(guān)于下列四幅圖的說法不正確的是( 。
A.甲圖的實(shí)驗(yàn)說明電荷間的相互作用
B.乙圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理
C.丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置
D.丁圖的實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線在磁場中會(huì)受到力的作用

分析 (1)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引;
(2)要解決此題,需要知道動(dòng)感線圈式話筒是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的;
(3)認(rèn)識(shí)奧斯特實(shí)驗(yàn),知道奧斯特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了通電直導(dǎo)線周圍存在磁場.即電流的磁效應(yīng);
(4)掌握磁場對電流的作用實(shí)驗(yàn),知道在此實(shí)驗(yàn)中,通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用.

解答 解:
A、圖甲是探究磁極間相互作用規(guī)律的實(shí)驗(yàn),故A錯(cuò)誤.
B、圖乙是動(dòng)感線圈式話筒,當(dāng)人對話筒說話時(shí),引起膜片的振動(dòng),膜片的振動(dòng)會(huì)引起線圈的運(yùn)動(dòng),切割永磁鐵的磁感線而產(chǎn)生相對應(yīng)的變化的電流,從而在揚(yáng)聲器產(chǎn)生與說話者相同的聲音.動(dòng)圈式話筒是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的;故B正確;
C、圖丙是奧斯特實(shí)驗(yàn),通電后小磁針偏轉(zhuǎn),說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場;故C錯(cuò)誤;
D、圖丁是磁場對電流的作用實(shí)驗(yàn),通電后通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用而運(yùn)動(dòng);故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評 此題考查了電和磁中的各種現(xiàn)象,在學(xué)習(xí)過程中,一定要掌握各實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論,并且要找出其不同進(jìn)行區(qū)分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.人類的生活已經(jīng)離不開電,在圖中所示的事例中,符合安全用電原則的是(  )
A.
用濕布擦正在發(fā)光的日光燈
B.
有人觸電時(shí)應(yīng)立即切斷電源
C. 
在高壓線附近玩耍
D.
電線接觸或靠近高溫物體

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.2017年2月25日,南昌市某酒店發(fā)生重大火災(zāi).經(jīng)調(diào)查,火災(zāi)是由于工人違章焊制引起的.在電焊過程中,主要應(yīng)用了( 。
A.電流的光效應(yīng)B.電流的熱效應(yīng)C.電流的磁效應(yīng)D.電流的化學(xué)效應(yīng)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項(xiàng)目之一.?dāng)S出去的實(shí)心球從a處出手后,在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,球最終停在水平地面e點(diǎn)處(不計(jì)空氣阻力).則實(shí)心球( 。
A.在各點(diǎn)處都有內(nèi)能,在a處重力勢能最小、d處動(dòng)能為零
B.在b處受到了推力和重力的作用
C.在a、b、c三處時(shí)具有的機(jī)械能相等
D.在d處由于受到慣性的作用,能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到e處

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,在蠟燭燃燒的過程中,在蠟燭熄滅之前,下列說法中正確的是( 。
A.蠟燭的重心可能保持不變B.蠟燭所受浮力可能不變
C.鐵釘所受浮力可能不變D.鐵釘?shù)撞克軌毫赡懿蛔?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”,所用的器材有:一個(gè)用長木板搭成的斜面;三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球;一個(gè)木塊.各器材的組裝示意圖如圖所示.
(1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),都要將鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,其目的是控制小球的速度相同.
(2)鐵球動(dòng)能的大小是通過木塊移動(dòng)的距離來間接反映的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是鐵球撞擊木塊時(shí),使木塊沿與木板長邊平行的方向直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.某人5分鐘步行通過的路程是0.9千米,則此人步行時(shí)的速度為多少米/秒?合多少千米/時(shí)?若以這樣的速度行走半小時(shí)可以通過多少米的路程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.為治理霧霾天氣,環(huán)保部門加理了對PM2.5的監(jiān)測.如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的監(jiān)測PM2.5的四個(gè)電路圖,其中R是氣敏電阻,阻值隨PM2.5 濃度增大而減小,R0是保護(hù)電阻.現(xiàn)要求PM2.5濃度越大,電表的示數(shù)就越大,則符合要求的電路圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖中描述的是迷糊教授用儀器做實(shí)驗(yàn)的情景,請指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤.(每項(xiàng)只指出一處錯(cuò)誤即可)
①尺的刻度沒有緊貼被測物體;②讀數(shù)時(shí)視線與刻度不垂直且溫度計(jì)沒有繼續(xù)留在被測液體中;③量筒讀數(shù)時(shí),沒有將量筒放在水平桌面上且視線沒有與液面齊平;④分度值判斷錯(cuò)誤造成讀數(shù)錯(cuò)誤.

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同步練習(xí)冊答案