【題目】某運動員做蹦極運動，如圖甲所示，從高處O點開始下落，A點是彈性繩的自由長度處，在B點運動員所受彈力恰好等于重力，C點是第一次下落到達的最低點.運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖丙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運動）.下列判斷正確的是（　�。�

A.從A點到B點過程中運動員加速下落

B.從B點到C點過程中運動員重力勢能增大

C.t0時刻運動員動能最大

D.運動員重力大小等于F0

【答案】A

【解析】

分析可知B點時速度最大，重力等于彈力，C點時速度最小，彈力達到最大，帶入判斷即可。

A．由題意可知在B點運動員所受彈力恰好等于重力，則在A到B過程中，重力始終大于彈力，合力方向豎直向下，則從A點到B點過程中運動員加速下落，故A正確；

B．B點到C點過程中運動員質(zhì)量不變，高度降低，則重力勢能減小，故B錯誤；

C．由圖丙可得t0時刻運動員所受彈力最大，則此時對應(yīng)乙圖中C點，此時彈性繩被拉到最大長度，彈力最大，此刻運動員速度為0，動能為最小值0，故C錯誤；

D．由題意得運動員在B點時，彈力等于重力，當(dāng)運動員位于C點時彈力大小為2F0，由乙圖可知B不為AC中點，根據(jù)胡克定律可知，運動在B點時所受彈力不為F0，則重力等于彈力也不為F0，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

[設(shè)計與進行實驗]

（1）按圖所示的電路圖連接電路，在拆接電路時，開關(guān)必須_____。

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)則L1發(fā)光，L2不發(fā)光，故障可能是L2_____（選填“短路”或“斷路”）。

（3）排除故障后，先測L1電壓后在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_____（選填“能”或“不能”），原因是____，電壓表現(xiàn)象是____。

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中，小明分析實驗得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是一次實驗具有_____（選填“必然性”或“偶然性”），改進方法是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖。

（1）小明選擇兩個燈泡的規(guī)格時,最好是_________的。(選填“相同”或“不相同”)

（2）圖是小明實驗中用電流表測得A點的電流值,其讀數(shù)是________A。

（3）小明連電路時把一只開關(guān)和兩個小燈泡連接后,剛把導(dǎo)線兩端接到電源兩極上燈泡L2就亮了,但L1沒亮。小明在實驗操作中的不當(dāng)之處是_________。

（4）在（3）中燈泡L1沒亮的原因可能是（_______）

A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B．燈泡L1的燈絲斷了

C．燈泡L1的燈座處可能短路了 D．燈泡L2太靠近電源負極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明在科技創(chuàng)新大賽中設(shè)計的一個火警報警裝置的簡易電路圖。R為可變電阻，過壓報警器檢測到AB間電壓高于警戒值時，會觸發(fā)蜂鳴器報警．R t為熱敏電阻，當(dāng)R t阻值_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）時，A、B之間電壓升高，報警器響起。熱敏電阻一般有兩種：阻值隨溫度升高而增大的正溫度系數(shù)熱敏電和阻值隨溫度升高而減小的負溫度系數(shù)熱敏電阻。要做到低溫時電鈴不響，火警時產(chǎn)生高溫，電鈴響起，則 R t必須是_______（選填“正”或“負”）溫度系數(shù)熱敏電阻,為了提高它的靈敏度即在更低的溫度報警器報警，應(yīng)適當(dāng)_______（選填“減小”或“增大”）可變電阻R的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟環(huán)保。如圖所示,在一個標準大氣壓下，天然氣灶將一壺質(zhì)量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰，消耗了0.048m3的天然氣，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），天然氣的熱值為3.5×107J/m3。求:

（1）水吸收的熱量；

（2）天然氣完全燃燒所放出的熱量；

（3）天然氣灶的燒水效率；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時：

（1）小紅把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來（如圖所示），閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)：燈L1較亮，燈L2較暗．由此他猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后會減小，因此流過L1的電流比流過L2的電流大．為了驗證該猜想是否正確，請你在不增加任何其他器材的情況下請設(shè)計實驗驗證．________.

（2）為了進一步探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系，小明設(shè)計實驗如下：把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．在測量A點電流時，小明剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，同時觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè)，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯誤有________、________.

（3）正確連接電路后，小明測得A點電流如圖所示，則通過A點的電流為________A．

（4）在測量C點電流時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)．為了找出故障原因，小明用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是________

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路

（5）排除故障，繼續(xù)實驗，測得通過A、B、C各點的電流是相等的，為了驗證結(jié)論的普遍性，下一步他的操作是________.

（6）小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是________（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流.若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接.（在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）________

（7）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A.根據(jù)測量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________（寫出關(guān)系式即可）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，三個電阻R1、R2、R3的阻值分別為1Ω、2Ω、3Ω，電流表A1、A2和A3的內(nèi)阻均可忽略，它們的示數(shù)分別為I1、I2和I3，開關(guān)閉合后，以下說法中正確的是：

A.三個電阻R1、R2、R3串聯(lián)

B.三個電阻R1、R2、R3并聯(lián)

C.I1∶I2∶I3= 5 : 9 : 11

D.I1∶I2∶I3= 3 : 2 : 1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為滑動變阻器，R2為定值電阻。閉合開關(guān) S 后，滑片從最左端向右移動到中點的過程中，下列說法正確的是

A. 電流表 A1 的示數(shù)變大，電流表 A2 的示數(shù)變大

B. 電壓表 V 的示數(shù)不變，電流表 A2 的示數(shù)不變

C. 電壓表 V 的示數(shù)與電流表 A1 的示數(shù)的比值變大

D. 電壓表 V 的示數(shù)與電流表 A2 的示數(shù)的乘積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，電路各元件均完好無損，下列說法正確的是（　�。�

A.閉合S2,斷開S1、S3，將滑動變阻器片向上移動，V1示數(shù)不變，V2示數(shù)減小

B.閉合S2,斷開S1、S3，將滑動變阻器片向上移動，V1與A1示數(shù)的比值變大

C.保持滑片位置不變，先閉合S2,斷開S1、S3，再斷開S2，閉合S1、S3，A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變大

D.斷開S2,閉合S1、S3，向下移滑片的過程中，A1與A2示數(shù)的差值減小

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