A. | 滑板車的方向盤相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿 | |
B. | 在安全場(chǎng)地,小朋友兩腳站在滑板車上靜止時(shí),滑板車的重力和地面對(duì)滑板車的支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 小朋友單腳后蹬,滑板車就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/td> | |
D. | 滑板車在滑動(dòng)過(guò)程中輪子會(huì)發(fā)光,這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理 |
分析 (1)根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系確定杠桿類型;
(2)根據(jù)二力平衡的條件(大小相等)判斷;
(3)物體間力的作用是相互的;
(4)電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
解答 解:
A、滑板車的方向盤在使用時(shí),動(dòng)力臂大于阻力臂,相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿,故A正確;
B、在安全場(chǎng)地,小朋友兩腳站在滑板車上靜止時(shí),地面對(duì)滑板車的支持力等于人和車的總重力,支持力與滑板車的重力不相等,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò);
C、小朋友單腳后蹬,給地面一個(gè)向后的作用力,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模缘孛娼o人和車一個(gè)向前的力,則滑板車就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),故C正確;
D、滑板車在滑動(dòng)過(guò)程中輪子會(huì)發(fā)光,消耗了機(jī)械能,獲得了電能,是應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合了杠桿分類、力的相互性、電磁感應(yīng)、平衡力的辨別等多方面的知識(shí),解決這類題目的觀念是對(duì)這幾方面知識(shí)的詳細(xì)理解和熟練掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小鐵球從斜槽上滾下,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變 | |
B. | 小鐵球從斜糟上滾下,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 | |
C. | 小鐵球在水平桌面上滾動(dòng)時(shí),重力對(duì)小鐵球做功 | |
D. | 小鐵球在水平桌面上滾動(dòng)時(shí),水平方向上受到平衡力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙向前跳動(dòng)時(shí),青蛙所受合力為零 | |
B. | 青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力 | |
C. | 青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過(guò)程中只受重力和空氣阻力 | |
D. | 用手按住青蛙的后部時(shí),青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
石塊重/N | 物體浸在液體中時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 物體受到的浮力/N | 空桶所受重力/N | 桶和物體排開液體的總重/N | 物體排開液體受到的重力/N |
2.5 | 2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 0.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從地球帶到太空的手表,質(zhì)量變小了 | |
B. | 建筑工人砌墻時(shí)常用鉛垂線確定豎直方向 | |
C. | 體操運(yùn)動(dòng)員上器械前,在手上涂防滑粉是為了減小摩擦 | |
D. | 塑料吸盤穿了一個(gè)小孔,依然能吸附在墻壁上 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 | B. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大 | ||
C. | 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小 | D. | 電壓表和電流表示數(shù)的比值變大 |
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