為測(cè)定一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過(guò)，手邊只有下列器材，其中最有效的器材是

A. 被磁化的縫衣針及細(xì)棉線 B. 帶電的小球及細(xì)棉線

C. 條形磁鐵和細(xì)棉線 D. 手電筒和細(xì)棉線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇教版九下15.3電熱器 電流的熱效應(yīng) 題型：計(jì)算題

小明家的電飯鍋如圖甲所示，額定電壓為220 V , “煮飯”時(shí)額定功率為1 210 W，簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，S1為溫控開(kāi)關(guān)，發(fā)熱電阻R1與R2的阻值不隨溫度變化，電阻R2在“保溫”狀態(tài)與“煮飯”狀態(tài)時(shí)的功率之比為1: 16.

(1)正�！爸箫垺睜顟B(tài)，通過(guò)電飯鍋的電流為多少安?

(2)電阻R1的阻值為多少歐?

(3)某天傍晚，小明關(guān)閉家里其他用電器，只讓“保溫”狀態(tài)的電飯鍋工作，發(fā)現(xiàn)自家電能表(如圖丙所示)指示燈每閃爍4次所用的時(shí)間為48s則R2兩端的實(shí)際電壓為多少伏?

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí)：20.5磁生電 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

（1）磁鐵不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體棒沿________（選填“上下”或“左右”）方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）導(dǎo)體棒不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，磁鐵上下運(yùn)動(dòng)，電流表指針______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（3） 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，無(wú)論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運(yùn)動(dòng)，電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論：閉合電路得一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做_________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（4）小明進(jìn)一步猜想，感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)。為了探究感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱是否有關(guān)，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí)：20.2電生磁 題型：填空題

丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)，我市某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水平導(dǎo)線中通有如圖所示的電流時(shí)，小磁針將________(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)；要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯應(yīng)使通電導(dǎo)線沿________(填“東西”或“南北”)方向放置．

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí)：20.2電生磁 題型：單選題

一通電螺線管中的電流方向和其周?chē)鸥芯�的分布如圖所示，其中正確的是(B)

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí)：小專(zhuān)題(八)　電和熱的綜合計(jì)算 題型：計(jì)算題

某品牌的電熱水壺銘牌如表所示，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下電熱水壺正常工作時(shí)，將水壺中的額定容量的水加熱至沸騰．已知室溫與水的初溫皆為20 ℃，水的比熱容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3.

(1)求水吸收的熱量；

(2)通過(guò)計(jì)算判斷，加熱時(shí)間是否可能為200s.

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí)：22.3太陽(yáng)能 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展 題型：單選題

下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化與能源，說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 電風(fēng)扇通過(guò)電動(dòng)機(jī)，能將電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能

B. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，有其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能

C. 地?zé)�、天然氣、電能都屬于二次能�?/p>

D. 雖然能量是守恒的，但是我們?nèi)孕韫?jié)約能源

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科目：初中物理 來(lái)源：第二章 運(yùn)動(dòng)的世界分層練習(xí)2．2長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量 題型：填空題

小明用刻度尺正確地測(cè)出了課桌的長(zhǎng)度是6.72dm,其準(zhǔn)確值是______,估計(jì)值是_____，該刻度尺的分度值是______。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：12.1《認(rèn)識(shí)內(nèi)能》 題型：單選題

以下的日常生活事例，通過(guò)做功來(lái)增加物體內(nèi)能的是

A. 給自行車(chē)車(chē)胎打氣，氣筒發(fā)燙 B. 放進(jìn)太陽(yáng)能熱水器中的水,溫度升高

C. 點(diǎn)燃的爆竹騰空而起 D. 用水壺?zé)�，水蒸氣將壺蓋頂起

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同步練習(xí)冊(cè)答案