【題目】如圖所示,一根長度為L的直薄木條上有兩個(gè)觀察小孔.兩小孔之間的距離為d,d恰好是一個(gè)人兩眼間的距離,當(dāng)木條水平放置時(shí),此人想通過兩觀察孔看見此木條在平面鏡M里完整的像,那么選用的平面鏡寬度至少是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
試題分析:要使平面鏡寬度CD最小,必須:左眼看的是C,右眼看的是A,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)以及光的反射定律,AM=BM,AO=BO,CQ=DQ,CN=DN,BD=AC,過點(diǎn)F作ED的平行線,與平面鏡MN交于點(diǎn)P,與BD的延長線交于點(diǎn)G,則四邊形EFGD、EFPO是平行四邊形,利用平行四邊形的性質(zhì)和三角形中位線定理即可解答.
解:用左眼看右邊的,用右眼看左邊的.如圖所示
(綠橙部分的長度即所求的平面鏡寬度)
根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)以及光的反射定律,
AM=BM,AO=BO,CQ=DQ,CN=DN,BD=AC,
由圖可知,四邊形BDAC為矩形,過點(diǎn)F作ED的平行線,與平面鏡所在直線交于點(diǎn)P,與BD的延長線交于點(diǎn)G,則四邊形EFGD、EFPO是平行四邊形,則EF=QP=DG=d,
OP是△BFG的中位線,OP=BG=(BD+DG)
又因?yàn)镺P=OQ+QP,AC=BD=L,
所以O(shè)Q=OP PQ=(BD+DG) PQ=(L+d) d=
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課堂上老師用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射規(guī)律”,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)裝置中平面鏡M水平放置,白色紙板豎立在鏡面上,紙板由E、F兩塊板粘接而成,F板可繞直縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。
(1)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實(shí)驗(yàn)研究,老師采取的操作是____。(填序號(hào))
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)
C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn)
(2)如圖乙所示,讓一束紅光貼著紙板E沿AO射到O點(diǎn),將紙板的右半邊F沿著ON向后、向前翻折,觀察到當(dāng)_____時(shí)紙板F上才能呈現(xiàn)出反射光束。這一現(xiàn)象說明_____。
(3)課后,小芳利用同一套實(shí)驗(yàn)器材選擇入射角分別為20°、30°、60°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)記錄在表格中。經(jīng)檢查三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背,你認(rèn)為其中的原因可能是______。
(4)在探究反射角與入射角的關(guān)系時(shí),小芳讓入射光線AO遠(yuǎn)離法線ON,則反射光線OB_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)ON。若將一束光貼著紙板沿BO方向射到O點(diǎn),光將沿圖中的OA方向射出,這說明在反射現(xiàn)象中_______。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳發(fā)現(xiàn)每次用鉛筆把光的傳播路徑描下來非常不方便。認(rèn)真思考后,她認(rèn)為在正確操作時(shí),只要在光傳播的路徑上標(biāo)記兩個(gè)合適的點(diǎn)就能確定了,她用到的光學(xué)知識(shí)是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是( )
A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法
B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了“探究光的反射規(guī)律”,小剛進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿另一個(gè)方向射出,在紙板上用筆描出入射光EO的反射光OF的徑跡.改變光束入射的角度,多做幾次實(shí)驗(yàn)并換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)完成下列問題:
測(cè)量角度 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 55° | 58° |
4 | 70° | 70° |
(1)要測(cè)量反射角,在圖中應(yīng)測(cè)量∠ ;
(2)ENF是用兩塊紙板連接起來的,若將紙板NOF向前或向后折,在紙板上看不見反射光線,由此表明反射光線、入射光線、法線在 內(nèi);
(3)觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)反射角與入射角的關(guān)系時(shí),發(fā)現(xiàn)表格中有一個(gè)反射角的讀數(shù)有誤,是 °這個(gè)角.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡,其正常工作時(shí)電阻約10Ω.小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),三個(gè)規(guī)格分別為A:“5Ω 1A”,B:“20Ω 0.5A”,C:“l(fā)kΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干,電源(電壓為6V).
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖,通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為 B (選填A(yù)/B/C)的滑動(dòng)變阻器.正確連好電路后,閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到 . (填寫“最左邊”或“最右邊”)
(2)圖乙已連接了部分電路.請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示電路圖.用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(3)小明正確選擇了滑動(dòng)變阻器,按圖甲的電路圖連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為6V.原因是 .
(4)小明排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí).電流表的示數(shù)(如圖丙所示),小燈泡的額定功率是W.
(5)小明根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了I﹣U圖象,如圖丁所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓(填“成”或“不成”)正比,這是因?yàn)?/span> .
(6)小明將原電路中的小燈泡更換成定值電阻R,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟,記錄電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I,他以U為縱坐標(biāo)、 為橫坐標(biāo)作出圖象,圖象戊大致符合要求的是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小明準(zhǔn)備了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)選 作為平面鏡(填字母),這樣選擇的目的是便于 。
(2)為了比較像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)選 兩支蠟燭(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡面與桌面必須 。
(4)實(shí)驗(yàn)中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上,他在光屏上并沒有看到燭焰的像,說明平面鏡所成的像是 像。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示,這時(shí)的時(shí)間是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示),接著分別倒入適量的油和水(如圖乙所示),再用一束光斜射入油和水中,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了
(2)小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題,請(qǐng)你幫他指出來.答: .(只要指出一處即可)
(3)某小組同學(xué)根據(jù)修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí), 對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.
(4)丁圖中C點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)(C)所形成的光斑,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)用字母A、B、D標(biāo)出其余三次實(shí)驗(yàn)所形成的光斑的對(duì)應(yīng)位置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過圖這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):
每次都讓小車從同一斜面的______位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度。
減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越______,小車運(yùn)動(dòng)的距離越______。
進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做______運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某建筑工地用圖所示的滑輪組提升重物,人對(duì)繩的拉力F為400N,能將75kg的物體以0.1m/s的速度勻速提升,則拉力F的功率為W,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為%(不計(jì)繩重和摩擦).
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