9.如圖是探究“影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)物體浸沒(méi)在水中受到的浮力為3N.
(2)要探究浮力的大小與所浸液體的密度有關(guān),應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)A、D、E(填字母).
(3)比較實(shí)驗(yàn)A、B、C、D,可得出的結(jié)論是液體密度相同時(shí),浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),與物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān).

分析 (1)由AC兩圖根據(jù)F=G-F計(jì)算出物體浸沒(méi)在水中受到的浮力;
(2)要探究浮力的大小與所浸液體的密度有關(guān),應(yīng)使物體排開(kāi)液體的體積相同,液體的密度不同;
(3)觀察圖B、C或B、D可知,物體排開(kāi)液體的體積不同,而液體密度相同,這是探究浮力大小與排開(kāi)液體體積的關(guān)系;觀察圖C、D可知,物體浸沒(méi)在液體中的深度不同,這是探究浮力大小與物體浸沒(méi)深度的關(guān)系;根據(jù)測(cè)力計(jì)示數(shù)可判斷浮力的大小,再綜合得出結(jié)論.

解答 解:(1)由A可知,物體的重力G=12N;
由C可知,物體浸沒(méi)在水中時(shí),物體受到的拉力為F=9N;
則物體浸沒(méi)在水中受到的浮力:F=G-F=12N-9N=3N;
(2)要探究浮力的大小與所浸液體的密度有關(guān),應(yīng)使物體排開(kāi)液體的體積相同,液體的密度不同;
觀察可知,D、E兩圖中,物體排開(kāi)液體的體積相同,而液體的密度不同,故要探究浮力的大小與所浸液體的密度有關(guān),應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)A、D、E.
(3)觀察圖B、C或B、D可知,物體排開(kāi)液體的體積不同,由測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,所受浮力不同,且排開(kāi)液體的體積越大,所受浮力越大,故可得:浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),且液體密度相同,排開(kāi)液體的體積越大,所受浮力越大.
觀察圖C、D可知,物體浸沒(méi)在水中的深度不同,由測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,物體所受浮力相同,故可得:浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān).
所以由A、B、C、D得到的結(jié)論是:液體密度相同時(shí),浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),與物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān).
故答案為:(1)3;(2)A、D、E;(3)液體密度相同時(shí),浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),與物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān).

點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn),應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題,應(yīng)熟練掌握稱量法測(cè)浮力的大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為6V,閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑片P從R的一端滑到另一端的過(guò)程中,小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電源電壓等于6VB.小燈泡的額定功率為1.2W
C.燈絲的電阻為30Ω且保持不變D.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為45Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某家庭電路的部分情況如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.進(jìn)戶線分為火線和地線B.電能表的標(biāo)定電流為20A
C.空氣開(kāi)關(guān)有保險(xiǎn)絲的功能D.電能表與空氣開(kāi)關(guān)是并聯(lián)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小紅周末參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)拾到了一個(gè)小金屬零件,她想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:

(1)把天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖所示,此時(shí)應(yīng)將天平的平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)小明用托盤天平測(cè)零件的質(zhì)量,操作情況如圖乙所示,請(qǐng)指出操作中的錯(cuò)誤(寫出一個(gè)即可);用手直接拿砝碼.改正錯(cuò)誤后,小明用正確的方法測(cè)零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則零件的質(zhì)量為62g.
(3)在量筒內(nèi)倒入適量的水,該零件放入量筒前、后的情況如圖丁所示,則零件的體積是20cm3.“適量的水”的含義是固體全部浸沒(méi)在水中,當(dāng)固體浸沒(méi)在水中,水和固體的總體積不能超過(guò)量筒的最大刻度值.
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,將該零件切去一半,它的密度將不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小光和小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)某種礦石的密度.選用天平、量筒、礦石樣品、細(xì)線、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)調(diào)節(jié)天平平衡:將天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),為了使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)天平調(diào)節(jié)好后,小光將礦石樣品放在天平左盤,在右盤增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡,此時(shí)右盤中所放砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示.接著,他利用量筒和水測(cè)量礦石樣品的體積,量筒中放入礦石樣品前后,水面靜止時(shí)的位置如圖乙所示.

通過(guò)以上測(cè)量可知,礦石樣品的質(zhì)量為63g,體積為20cm3,密度為3.15×103kg/m3
(3)小紅想:如果不用量筒,能否測(cè)出礦石樣品的體積呢?她找來(lái)一個(gè)盛滿水的溢水杯(圖丙),測(cè)出了礦石樣品的體積.請(qǐng)將小紅的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,寫出礦石樣品體積的表達(dá)式(用所測(cè)物理量表示)
實(shí)驗(yàn)步驟:①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;②將礦石浸入溢水杯中,用空燒杯接住溢出的水;③測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量m2,求出排開(kāi)水的質(zhì)量m.
礦石樣品體積的表達(dá)式V礦石=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.電能表是測(cè)量用電器消耗電能多少的儀表.小明家的電能表上標(biāo)有如圖所示的字樣,則正常情況下小明家用電器的最大功率不能超過(guò)1100W.若他家電視機(jī)的功率為200W,平均每天使用2h,則一個(gè)月他家的電視機(jī)耗電12kW•h.(一個(gè)月按30天計(jì)算).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”時(shí),小明每次都讓鋼球在斜面上由靜止釋放,然后在水平面上推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng).在這個(gè)探究中,下面敘述中正確( 。
A.在同一高度靜止釋放鋼球是為了保證鋼球在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能相同
B.鋼球滑下斜面后,由于慣性在水平面上還能滑行一段距離
C.該實(shí)驗(yàn)要讓同一鋼球在不同的高度由靜止釋放,是研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.鋼球下滑過(guò)程中重力勢(shì)能完全轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.曉曉同學(xué)在山上找到了一塊堅(jiān)硬的石塊,他僅用直尺這一測(cè)量工具測(cè)出了石塊的密度.裝置如圖所示,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用細(xì)線將輕質(zhì)直桿懸起來(lái),懸點(diǎn)為O,并將一重物用細(xì)線懸于直桿O點(diǎn)左側(cè)的P點(diǎn);
B.保持重物的懸點(diǎn)不變,將裝水的輕質(zhì)塑料袋用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn),直桿處于水平靜止,用直尺測(cè)得該點(diǎn)到O的距離為30.0cm;
C.在溢水杯中裝滿水,將待測(cè)石塊緩慢浸沒(méi)在杯中,讓溢出的水全部流入輕質(zhì)塑料袋中;
D.保持重物的懸點(diǎn)不變,將待測(cè)石塊用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn),直桿處于水平靜止,用直尺測(cè)得該點(diǎn)到O的距離為12.0cm.
(1)實(shí)驗(yàn)中主要應(yīng)用的力學(xué)規(guī)律是杠桿的平衡條件(填“阿基米德原理”或“杠桿的平衡條件”);上述實(shí)驗(yàn)步驟最佳順序是ADCB(填入步驟前的字母);
(2)求石塊的密度;
(3)如果你也想測(cè)一個(gè)小石塊的密度,但身邊的實(shí)驗(yàn)器材只有天平、一只燒杯、若干細(xì)線,那該如何測(cè)量這個(gè)小石塊的密度?試寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟并推導(dǎo)出最終的密度表達(dá)式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,交通擁堵也成了普遍現(xiàn)象,一款時(shí)尚的電動(dòng)獨(dú)輪車,讓您享受穿梭于鬧市的輕松與快樂(lè),電動(dòng)獨(dú)輪車代替自行車和電動(dòng)車作為代步工具是時(shí)尚潮流發(fā)展的必然趨勢(shì)(如圖1所示).該獨(dú)輪車的質(zhì)量為10kg,豎直靜止在水平地面上,且與地面接觸的面積為100cm2
(1)該電動(dòng)獨(dú)輪車在水平路面上行駛的路程與時(shí)間關(guān)系如圖2所示,問(wèn)電動(dòng)獨(dú)輪車在20min內(nèi)通過(guò)的路程是多少?
(3)電動(dòng)獨(dú)輪車豎直靜止在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案