5.如圖所示,水平桌面上有兩個(gè)重力忽略不計(jì)的薄硬質(zhì)容器A、B,容器底橫截面積均為4.0×10-32,在兩容器中均加入質(zhì)量為2千克的水.(g=10N/kg)
(1)2千克的水的重力是多少?
(2)B容器對桌面的壓強(qiáng)為多少?A容器底受到水的壓強(qiáng)為多少?
(3)A、B容器對桌面的壓強(qiáng)pA、pB,比較pA等于pB大。ㄌ睢按笥凇薄靶∮凇被颉暗扔凇,下同)若A、B容器底受到水的壓強(qiáng)分別為pA′、pB′,則pA′小于pB′.

分析 (1)知道水的質(zhì)量,利用G=mg求其重力;
(2)容器質(zhì)量不計(jì),B容器對桌面的壓力等于水的重力,知道受力面積,利用p=$\frac{F}{S}$求B容器對桌面的壓強(qiáng);A容器為圓柱形容器,水對容器底的壓力等于水的重力,
知道受力面積,利用p=$\frac{F}{S}$求容器底受到水的壓強(qiáng);
(3)容器質(zhì)量不計(jì),A、B容器對桌面的壓力等于水的重力,知道受力面積相同,利用p=$\frac{F}{S}$比較A、B容器對桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系;比較水的深度,利用p=ρgh比較A、B容器底受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

解答 解:
(1)水的重力:G=mg=2kg×10N/kg=20N;
(2)容器質(zhì)量不計(jì),B容器對桌面的壓力:F=G=20N,
受力面積S=4.0×10-3m2,
B容器對桌面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{20N}{4.0×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=5000Pa;
A容器為圓柱形容器,水對容器底的壓力等于水的重力,
容器底受到水的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{20N}{4.0×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=5000Pa;
(3)容器質(zhì)量不計(jì),A、B容器對桌面的壓力都等于水的重力,則壓力大小相等,受力面積相同,由p=$\frac{F}{S}$可知A、B容器對桌面的壓強(qiáng)相等,即pA=pB
兩容器底面積相同,A容器上下粗細(xì)相同,而B容器上細(xì)、下粗,水的質(zhì)量相同、體積相同,則A容器中水的深度小于B容器內(nèi)水的深度,由p=ρgh可知A、B容器底受到水的壓強(qiáng):pA′<pB′.
故答案為:(1)2kg水的重力是20N;
(2)B容器對桌面的壓強(qiáng)為5000Pa;A容器底受到水的壓強(qiáng)為5000Pa;
(3)等于;小于.

點(diǎn)評 本題考查了液體壓強(qiáng)公式p=ρgh和壓強(qiáng)定義式p=$\frac{F}{S}$的應(yīng)用,注意對于圓柱形容器,水對容器底的壓力等于水的重力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.有一密度均勻的長方體銅塊,被截成A、B兩塊,如圖所示.已知LA:LB=2:1,則它們對水平桌面的壓力和壓強(qiáng)之比為( 。
A.FA:FB=2:1    pA:pB=2:1B.FA:FB=1:2    pA:pB=1:2
C.FA:FB=2:1    pA:pB=1:1D.FA:FB=1:2    pA:pB=2:1

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某日下起暴雨,雨滴沿著窗戶玻璃緩緩流下,小明看到這一現(xiàn)象想:雨滴沿著玻璃的運(yùn)動(dòng)是否是勻速運(yùn)動(dòng)?于是他用刻度尺和秒表測出了一個(gè)水滴運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間數(shù)據(jù)填入表中:
距離/cm020.0040.0060.0080.00100.00
時(shí)間/s01.63.55.58.012.7
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,小明在測量水滴運(yùn)動(dòng)情況時(shí),是先定距離,再測量時(shí)間.(選填“時(shí)間”或“距離”)
(2)判斷水滴是否做勻速運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是通過相同的路程所用的時(shí)間是否相等,分析表中數(shù)據(jù)可知,水滴的運(yùn)動(dòng)不是(選填“是”或“不是”)勻速運(yùn)動(dòng).
(3)水滴在整個(gè)測量過程中的平均速度是=7.87 m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.甲圖是生活中常用的熱水瓶.當(dāng)注入一定的熱水后,立即蓋上軟木塞,有時(shí)軟木塞會(huì)跳起來,這一過程瓶內(nèi)氣體通過做功改變了內(nèi)能.乙圖是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖,左側(cè)為進(jìn)氣門,右側(cè)為排氣門,其中B圖(選填符號(hào))所示的沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化.請寫出工作過程的順序DCBA.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘:1803年英國科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說,他認(rèn)為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,這些原子是微小的不可分割的實(shí)心球.1911年,英國科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動(dòng)的α粒子(α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子)轟擊金箔時(shí)(金原子的核電荷數(shù)為79,相對原子質(zhì)量為197),發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿透金箔,而且不改變原來的運(yùn)動(dòng)方向,但是也有一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑,甚至有極少數(shù)的α粒子好像碰到了堅(jiān)硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來(如圖).
(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射.盧瑟福所說的“極少數(shù)的α粒子好像碰到了堅(jiān)硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來的“質(zhì)點(diǎn)”指的是原子核.
(2)絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明B;(填序號(hào))
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的    B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
(3)金原子的核外電子數(shù)為79,中子數(shù)為118.
(4)從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中,我們發(fā)現(xiàn)a、b、d(選填序號(hào)).
a.科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程
b.模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用
c.波爾的原子模型建立,使人們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了完美的境界
d.人類借助模型的建立,對原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖甲,連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”).如圖乙,當(dāng)用酒精燈將玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài),小燈泡發(fā)光,該實(shí)驗(yàn)說明玻璃的電阻與溫度的關(guān)系是溫度升高,電阻減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.圖甲為某款新型電飯煲,額定電壓為220V.它采用了“聰明火”技術(shù),智能化地控制不同時(shí)間段的烹飪溫度,以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感.圖乙為其電路原理圖,R1和R2為電阻不變的電熱絲,S1是自動(dòng)控制開關(guān).將電飯煲接入220V電路中,在電飯煲工作的30min內(nèi),它消耗的電功率隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示(c米飯=4×103J/(kg?℃)).求:
(1)若電煲鍋內(nèi)裝有1.5kg米飯,30min內(nèi)從12℃加熱到100℃,米飯吸收了多少熱量?
(2)0~30min,電飯煲產(chǎn)生的總熱量;
(3)S和S1均閉合,電路中的總電流;
(4)在不同電壓下,電飯煲從開始工作到S1第一次自動(dòng)斷開產(chǎn)生的熱量相同.用電高峰期,當(dāng)實(shí)際電壓為200V時(shí),使用該電飯煲,從開始工作到S1第一次自動(dòng)斷開需要多長時(shí)間.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的模型,可以表示(  )
A.熔化過程B.汽化過程C.凝固過程D.液化過程

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,回答:
(1)圖中A是玻璃板,用玻璃板代替平面鏡的目的便于確定像的位置,放在“燭焰”上的手指不會(huì)被燒痛(選填“會(huì)”或“不會(huì)”).  
(2)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是玻璃板的厚度較大.
(3)為了便于測量及減小誤差,必須保證玻璃板豎直(選填“水平”、“豎直”或“傾斜”)放置.

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同步練習(xí)冊答案