【題目】生活中，“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同．如圖甲，用吸管“吸”飲料時，飲料是在作用下被“吸”入口中的：空氣凈化器將空氣“吸”進(jìn)濾網(wǎng)，則是利用流體流速越大壓強的原理：圖乙中“吸”在一起的鉛塊，說明 ．

【答案】大氣壓；越�。环肿娱g存在引力
【解析】解： 用吸管從瓶子中吸飲料時，是利用大氣壓工作的．當(dāng)吸氣時，吸管中的氣壓減小，飲料在大氣壓的作用下進(jìn)入嘴里；
空氣凈化器將空氣“吸”進(jìn)濾網(wǎng)，則是利用流體流速越大壓強越小的原理；
圖乙中“吸”在一起的鉛塊，是分子運動的結(jié)果，說明了分子間有引力．
故答案為：大氣壓；越小；分子間存在引力．
（1）生活中利用大氣壓的例子很多，鋼筆吸墨水，吸管吸飲料，注射器吸藥液，吸盤，抽水機等；（2）伯努利原理告訴我們：流體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大．（3）根據(jù)分子動理論的內(nèi)容分析答題，物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力與斥力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗，分別如圖甲、乙、丙所示．

（1）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越 ．
（2）第3次實驗中所做的有用功是J，機械效率是 ．
（3）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與 有關(guān)．
（4）綜上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功，額外功（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是他找來了額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω的燈L，接在電源電壓恒為4.2V的電路中進(jìn)行探究．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整，要求開關(guān)閉合前滑片開始在A端
（2）若連接電路后閉合開關(guān)，燈L很暗幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的 ． (AB/CD)接線柱接入了電路．
（3）小明排除錯誤后，按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實驗：從剛閉合開關(guān)，記錄實驗數(shù)據(jù)，為了使燈發(fā)光滑片P向（A/B)端移動，測出燈L的相關(guān)物理量，記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表：

分析實驗數(shù)據(jù)可知：
①燈泡的額定功率為W．
②由實驗數(shù)據(jù)可知，滑動變阻器的最大阻值為Ω．
③小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是 （1Ω/2Ω/8.9Ω）
（4）小明在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論：有同學(xué)認(rèn)為在研究通過導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．也可以用此電路”你認(rèn)為這種說法(正確/錯誤)．

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【題目】2017年2月19日，第八屆亞洲冬運會在日本開幕．如圖是U型池自由式滑雪的情景．比賽時運動員腳蹬滑雪板在U型池內(nèi)來回滑動，翻飛．下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A.滑雪板較寬是為了減小運動員對池面的壓力
B.選手腳蹬滑雪板是為了減小其對池面的壓力
C.選手飛離U型池后能向上運動是由于受到了向上的力
D.選手飛離U型池向上運動時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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【題目】如圖所示，L1標(biāo)有“2.5V 0.3A”的字樣、L2標(biāo)有“3.8V 0.3A“的字樣，燈絲電阻不變，“電源”電壓可調(diào)．閉合開關(guān)S，下列說法正確的是（ ）
A.L1、L2兩端實際電壓不同
B.L1、L2電阻之比為25：38
C.L1比L2更亮
D.通過調(diào)節(jié)“電源”電壓，能使L1、L2同時正常工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為商店里使用的臺秤，其工作原理與天平相同.使用時，先將游碼移至左端0刻度處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向（選填左或右）旋動才能使秤桿平衡；現(xiàn)用該臺秤稱某物體質(zhì)量，通過在砝碼盤中添加槽碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則該物體的質(zhì)量為kg.若把該物體帶到太空，它的質(zhì)量將 (選境變大、變小或不變).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度的知識后，同學(xué)們準(zhǔn)備測量食用油的密度.他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
（1）【設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗】
小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；(2)向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2 ， 則這些食用油的質(zhì)量為；(3)再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V；(4)計算出食用油的密度ρ.
方案二：(1)將天平置于水平臺后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；(2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；(4)測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；(5)計算出食用油的密度ρ=.
（2）【評估與交流】
⑴請分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：；
方案二：.
⑵你準(zhǔn)備選擇方案來做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應(yīng)改為：.

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【題目】如圖所示，將同種材料制成長度相同、橫截面積不同的兩段圓柱形導(dǎo)體AB和和BC連接在一起，BC的半徑是AB的3倍；如果在A、C兩端加上一定的電壓U，則RAB：RBC=；IAB：IBC=.

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【題目】小紅設(shè)計了如圖甲所示的電路來測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R1為電阻箱 ，S為單刀雙擲開關(guān)，R為定值電阻．

實驗主要步驟有：
A．把開關(guān)S接b點，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；
B．讀出電阻箱的示數(shù)R1；
C．把開關(guān)S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I；
D．根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．
（1）上述步驟的合理順序是（只需填寫序號）．
（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30 Ω．若已知R的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為Ω．
（3）本實驗中如果沒有電阻R，（可以/不可以）測量出未知電阻的阻值．
（4）小明測量未知電阻設(shè)計的電路如圖乙所示，如果去掉R，（可以/不可以）測量出未知電阻的阻值，理由是 ．

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