【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S1、S2 ， 電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0.3A；斷開S2后，電壓表示數(shù)為2V。求電阻R2的阻值。

【答案】解：當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，等效電路如圖甲；斷開S2后，等效電路如圖乙。
　
　由圖甲可得：
　由圖乙可得：
　所以：
【解析】解決本題的關(guān)鍵是熟知?dú)W姆定律以及變形公式，并會(huì)熟練應(yīng)用。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了歐姆定律的內(nèi)容和歐姆定律的變形公式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．公式：I =U/R 式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)．1安=1伏/歐；公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中；②I、U和R中已知任意的兩個(gè)量就可求另一個(gè)量；③計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)量電阻阻值的一種方法，我們稱之為電流表“外接法”，用這種方法測(cè)得的阻值偏 （選填“大”或“小”），原因是 ．這種方法適宜于測(cè)量阻值較 （選填“大”或“小”）的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.相同的電壓加在阻值不同的導(dǎo)體兩端，電流一定不同
B.用不同的電阻研究電流和電壓的關(guān)系，得到的結(jié)論都一樣
C.當(dāng)加在某電阻兩端的電壓改變時(shí)，該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變
D.同一電阻，它兩端電壓越大，通過(guò)它的電流也越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列判斷正確的是（ ）
A.通電螺線管外A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向左
B.通電螺線管的左端為N極
C.向左移動(dòng)滑片P，通電螺線管的磁性減弱
D.小磁針靜止后，其N極的指向沿水平向右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方，然后與另一個(gè)房間的螺旋線圈組成閉合電路，如圖所示，他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，再跑到另一個(gè)房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)．科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行了上述試驗(yàn)，是為了探究；在實(shí)驗(yàn)中，科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)“電流的周圍存在著磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
B.通過(guò)導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
C.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.1A
D.將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像，根據(jù)圖像分析，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.通過(guò)導(dǎo)體a的電流與其兩端電壓成正比
B.導(dǎo)體a的電阻大于b的電阻
C.將導(dǎo)體a與b串聯(lián)后接入電路，a的電壓較大
D.將導(dǎo)體a與b并聯(lián)后接入電路，a的電流較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．三個(gè)密閉容器中的電阻如圖，三個(gè)容器串聯(lián)，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，通電后，觀察三個(gè)U形管中液面高度的變化．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：（ ）

A.甲、乙、丙三容器串聯(lián)，所以容器中電阻流過(guò)的電流相同
B.在通電相同時(shí)間下，三個(gè)容器中產(chǎn)熱量之比為1:2:1
C.在乙、丙兩容器可用來(lái)研究電流產(chǎn)熱與電阻關(guān)系
D.在通電相同時(shí)間下，三個(gè)容器中產(chǎn)熱量之比為4:8:1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小米在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：電源（電源電壓 4.5 V 保持不變）、滑動(dòng)變阻器 R0（0~10Ω）、定值電阻 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表（03V）、電流表（00.6A）、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．

（1）依據(jù)如圖所示的電路，實(shí)驗(yàn)中為保護(hù)電路元件，閉合開關(guān)前， 滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)該滑動(dòng)到最（左/右）端；
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小米設(shè)定電阻兩端的電壓 U=3V，斷開開關(guān)， 將電阻 5Ω換成 10Ω后，應(yīng)（A.閉合開關(guān)，直接將滑片P向右移動(dòng)；B.閉合開關(guān)，直接將滑片 P 向左移動(dòng)；C.先將滑 片移到第（1）問(wèn)所在的位置，再閉合開關(guān)，向左移動(dòng)滑片P），直到；
（3）小米同學(xué)記錄了六組數(shù) 據(jù)，如下表所示．

老師看 完該組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后 認(rèn)為該組同學(xué)的第 5、6 組 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)而是通過(guò)電流與電阻成反比的關(guān)系直接填在表格中的．請(qǐng)你用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)分析老師 的判斷依據(jù)：；請(qǐng)你根據(jù)依據(jù)提出改進(jìn)措施： ． （可適當(dāng)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格）

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