10．聲音是由于物體振動產生的．在物理學中，聲音的高低叫做音調，它跟聲源振動的頻率有關．

分析 解決此題要知道聲音是由物體振動產生的；
物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度的大小和振幅有關；音調的高低與發(fā)聲體振動快慢（頻率）有關，物體振動越快，音調就越高．

解答 解：聲音是由于物體振動產生的，振動停止，發(fā)聲停止；
物理學中，聲音的高低叫做音調，它與聲源振動的頻率有關，頻率越高，音調越高．
故答案為：振動；音調；頻率．

點評 解決此類問題要結合聲音產生的原因、響度和音調的定義去分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，量筒的量程是0～50ml，分度值是1ml，物體的體積是20cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，老師引導同學們做了如下實驗：
（1）實驗時，同學們用圖甲所示的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之間，探究情況如表：
序號材料長度/m橫截面積/mm2燈泡亮度
a銅絲11較亮
b鎳鉻合金絲10.5最暗
c銅絲10.5較暗
d銅絲0.51最亮
選用ac兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體橫截面積的關系； 選用ad兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體長度的關系； 選用bc兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體材料的關系； 以上這種探究方法是控制變量法．
（2）實驗中，同學們是根據(jù)燈泡亮度來判斷金屬絲的電阻大小的，這種探究方法是轉換法．
（3）如圖乙的實驗，可探究導體電阻與溫度的關系．

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18．在校醫(yī)室檢查視力時，因房間太小而使用一個平面鏡讓學生通過看視力表在平面鏡所成的像也同樣達到檢查視力的效果，已知視力表全長為0.8米，視力表到鏡子的距離為2.7米，如圖所示：求：
（1）視力表在鏡中的像的長度為多少米？
（2）視力表的像到平面鏡的距離為多少米？
（3）體檢要求人與視力表的距離應為5米，則該同學所在位置距鏡子的距離為多少米？

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5．兩個小燈泡串聯(lián)在電路中，電源電壓為16伏，現(xiàn)測得其中一個小燈泡兩端的電壓為6V，通過這個小燈泡的電電流為0.5安，則另一個小燈泡兩端的電壓為10 V，通過它的電流為0.5A．另一個燈泡發(fā)光時的實際功率為5W．

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15．在探究“水的沸騰”的實驗中：

（1）圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學所做的實驗．他們的實驗操作有錯誤的是二組，錯誤的地方是玻璃泡接觸燒杯底部．
（2）圖丙是他們實驗中觀察水沸騰前（前/時）出現(xiàn)的情景．
（3）當溫度達到90℃時，三組同學每隔0.5min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請你分析水的沸點是98℃．由此可以判斷實驗室的大氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標準大氣壓．
時間/min00.51.01.52.02.53.03.5
溫度/℃9092949698989898
（4）請在圖戊中繪制出水溫隨時間變化的圖象．

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2．如圖所示，R1、R2、R3為定值電阻，通過它們的電流大小分別為0.1A、0.2A，0.3A，則電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.3A，電流表A3的示數(shù)為0.3A．

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19．如圖所示，該停表的讀數(shù)為3min37.5s，合217.5s．若某車在這段時間內通過的路程是870m，該車的速度為4m/s．

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20．為了觀察水的沸騰，某實驗小組的同學從圖中甲、乙兩套實驗裝置中選了一套來完成實驗．（已知外界氣壓小于1個標準大氣壓）

（1）該組同學每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰，并使水持續(xù)沸騰了數(shù)分鐘．經(jīng)觀察，圖丙中②（選填“①”或“②”）是水沸騰前的氣泡上升情況．
（2）實驗過程記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，其中第4min時的溫度計示數(shù)如圖丁所示，此示數(shù)為98℃．分析表中的數(shù)據(jù)可知，該組同學選擇的是乙（選填“甲”或“乙”）套裝置．
（3）根據(jù)實驗過程，并結合實驗數(shù)據(jù)，該組同學得出了水沸騰時的特點：水在持續(xù)沸騰過程中吸熱（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也放熱”），溫度保持不變．
時間/min0123456789
溫度/℃51857890100100100100100

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