14．如圖物體沿粗糙水平面向右滑動(dòng)．畫(huà)出該物體所受力的示意圖．

分析 要解決此題，需要掌握力的示意圖的畫(huà)法．同時(shí)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況分析出物體所受到的力：確定重力、支持力、摩擦力．

解答 解：物體在粗糙水平面上向右運(yùn)動(dòng)，所以受地面對(duì)它向左的摩擦力．同時(shí)受到重力作用，方向豎直向下，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了重力、支持力和摩擦力的畫(huà)法，關(guān)鍵是確定這幾個(gè)力的方向．本題的關(guān)鍵是知道重力的方向是豎直向下，并能夠用力的示意圖表示力的三要素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)按如圖甲正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動(dòng)變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是______________.排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，要使該小燈泡發(fā)光只需__________________;

(2)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/N

電流I/A

小燈泡亮度

實(shí)際功率P/W

1

2.0

0.18

偏暗

0.36

2

2.5

0.20

正常發(fā)光

0.50

3

3.0

偏亮

當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時(shí)，小明觀察到電流表指針的位置如圖丙所示，則小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)____________W.

(3)本實(shí)驗(yàn)電路除了能測(cè)出小燈泡的功率，小明認(rèn)為還能測(cè)出小燈泡燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理中是_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣．

（1）請(qǐng)你在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不亮，下面接著先應(yīng)該向左調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為0.25A，電阻為10Ω．
（3）在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過(guò)分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻隨溫度的變化而變化．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開(kāi)燈的瞬間，燈絲容易（選填 容易/不容易）燒斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀以下短文，回答短文后的問(wèn)題：
在探究“電流跟電壓和電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，某班的一些學(xué)生進(jìn)行了以下猜想：
猜想A：電流可能跟電壓成正比；
猜想B：電流可能跟電阻成反比；
猜想C：電阻可能跟電壓成正比．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)按下圖所示的電路圖連接實(shí)物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究（其中R為定值電阻，R′為滑動(dòng)變阻器），并設(shè)計(jì)扣下探究方案：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)搰動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)成整數(shù)倍地變化（例如：2V、4V、6V等），分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不 同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍地變化．
步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍地變化（5Ω、10Ω、15Ω等），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）在閉合開(kāi)關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于何處最右端（選填“最左端”或“最右端”）
（2）“步驟1”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述A、B、C猜想中哪一個(gè)猜想正確？
（3）在上述探究過(guò)程中，采用的研究方法叫做“控制變量法”，想想看，初中物理在研究哪些問(wèn)理時(shí)用到這種方法？至少舉出一例．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．歐姆堅(jiān)持不懈的探索精神，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，小軍和小民為探究小明提出的問(wèn)題，設(shè)計(jì)如圖所示電路，并準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材．

（1）為完成探究，應(yīng)該改變電阻R兩端電壓，觀察電流的變化．小民認(rèn)為除了可以用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變R兩端電壓外，還可以采用改變電源電壓的方法改變電阻R兩端電壓；小軍認(rèn)為還是用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電阻R兩端電壓比較好，原因是操作方便，能連續(xù)改變定值電阻兩端的電壓．
（2）小軍按設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)如表（R為定值電阻）：
次  數(shù)123
電流I/A0.20.40.6
電壓U/V1.02.03.0
請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電阻不變時(shí)，電流跟電壓成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：判斷題

19．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列日用器具中利用連通器原理工作的是（　　）
A．洗手池的排水管B．鋼筆吸水C．膠頭滴管D．液體壓強(qiáng)計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．已知小明站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.2×104Pa，則小明走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是2.4×104Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．龍舟比賽是中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，如圖某隊(duì)龍舟和運(yùn)動(dòng)員總質(zhì)量為2.5×103kg，在一次龍舟賽上，該隊(duì)以1min40s 的成績(jī)奪得500m比賽冠軍．已知該龍舟在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是龍舟和運(yùn)動(dòng)員的總重力的0.12倍．
（1）該隊(duì)的龍舟比賽在500m 比賽過(guò)程中的平均速度是多少？
（2）到終點(diǎn)后，運(yùn)動(dòng)員坐在龍舟上休息時(shí)，龍舟受到的浮力多大？
（3）如果把在比賽過(guò)程中該隊(duì)龍舟的運(yùn)動(dòng)看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，求運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中劃船時(shí)的功率是多少千瓦？（g=10N/kg ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案