每年夏季,中小學(xué)生溺水身亡事故時有發(fā)生,對水深度的錯誤判斷是引發(fā)溺水事故的原因之一.如圖所示,產(chǎn)生這一判斷是由于( )

A.光的折射
B.光的反射
C.光的直線傳播
D.光的色散
【答案】分析:人看水中的物體實際上是看到的是水中物體的像.分析光的傳播路徑即可確定其形成原因.
解答:解:物體在水中,人的眼睛在空氣中,光從水中進(jìn)入空氣,光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì),所以發(fā)生的是折射.
故選A.
點評:此題只是讓確定這一現(xiàn)象的形成機制.若是解釋具體原因,畫光路圖解釋起來更容易,且更直觀.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽二模)每年夏季,中小學(xué)生溺水身亡事故時有發(fā)生,對水深度的錯誤判斷是引發(fā)溺水事故的原因之一.如圖所示,小陽由于錯誤判斷水深險些釀成悲劇,他及時上了岸,在岸邊產(chǎn)生了兩個疑問,請你幫他解釋這兩個疑問.

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(2011?南寧)每年夏季,中小學(xué)生溺水身亡事故時有發(fā)生,對水深度的錯誤判斷是引發(fā)溺水事故的原因之一.如圖所示,產(chǎn)生這一判斷是由于( 。

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科目:初中物理 來源:沈陽二模 題型:問答題

每年夏季,中小學(xué)生溺水身亡事故時有發(fā)生,對水深度的錯誤判斷是引發(fā)溺水事故的原因之一.如圖所示,小陽由于錯誤判斷水深險些釀成悲劇,他及時上了岸,在岸邊產(chǎn)生了兩個疑問,請你幫他解釋這兩個疑問.
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科目:初中物理 來源:2012年遼寧省沈陽市和平區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

每年夏季,中小學(xué)生溺水身亡事故時有發(fā)生,對水深度的錯誤判斷是引發(fā)溺水事故的原因之一.如圖所示,小陽由于錯誤判斷水深險些釀成悲劇,他及時上了岸,在岸邊產(chǎn)生了兩個疑問,請你幫他解釋這兩個疑問.

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