【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,燈泡正常發(fā)光時的電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時,電燈恰好正常發(fā)光,電流表讀數(shù)為0.5A,電壓表讀數(shù)為4V.求:
(1)電源電壓和電阻R0的阻值_____.
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少_____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如表是小明測一滑輪組機(jī)械效率收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。
次數(shù) | 動滑輪重 G動/N | 物重 G/N | 鉤碼上升高度 h/m | 動力 F/N | 動力作用點(diǎn)移動距離 s/m | 滑輪組的機(jī)械效率 |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
(1)請?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法_____。
(2)表格中需要補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是______。
(3)實(shí)驗(yàn)中需要豎直向上且________拉動彈簧測力計(jì)。
(4) 第一次實(shí)驗(yàn)中,已知動力的功率為0.14W,則鉤碼在3s時間內(nèi)上升的高度h為____m。
(5)若不計(jì)繩重和摩擦,利用量程為0-5N的彈簧測力計(jì)完成此實(shí)驗(yàn),滑輪組的機(jī)械效率最高可達(dá)_____%。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A是懸掛在彈簧測力計(jì)下的條形磁鐵,B是螺線管。閉合開關(guān),待彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,將滑動變阻器的滑片緩慢向右移動的過程中,下列說法正確的是( )
A. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)也變大
B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)也變小
C. 螺線管上端是N極,彈簧測力計(jì)示數(shù)變小
D. 螺線管上端是S極,彈簧測力計(jì)示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后將出現(xiàn)___________(選填“通路”“斷路”或“短路”),要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線___________;要使電路中兩燈并聯(lián),只要將導(dǎo)線_________接到________接線柱。(a、b、c、d為導(dǎo)線,A、B、C、D為接線柱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)甲電路圖將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。要使電路中的電流增大,滑動變阻器的滑片應(yīng)向_________(選填“A”或“B”)端移動。
(2)在研究電流與電壓的關(guān)系時,使用滑動變阻器的目的是______________和___________________。某同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是____________________________。(寫出一種即可)
(3)在研究電流與電阻的關(guān)系時,更換不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)_________________,使定值電阻兩端的電壓___________________。
(4)圖丙所示是根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的I-U圖像,分析圖像可知電阻Ra___________Rb(選填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源兩端電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P由b端向a端滑動一段距離,電壓表、示數(shù)的變化量分別為ΔU1、ΔU2,電流表示數(shù)的變化量為ΔI,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下列判斷中正確的是
A. 電壓表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)大
B. 電壓表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,電壓表與的示數(shù)之差不變
C. 定值電阻R1的阻值為
D. 小燈泡L消耗的電功率增大了ΔU1·ΔI
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【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.
甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______ 來比較壓力的作用效果.
通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______
由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實(shí)例______.
將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙______ p丁選填“”““或“”;
實(shí)驗(yàn)中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊,將左邊部分移開后,發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變,由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān),你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測量大氣壓強(qiáng)的值,實(shí)驗(yàn)時他將玻璃管豎直放置,如圖所示。此時大氣壓強(qiáng)等于_______mm水銀柱;若將玻璃管稍稍傾斜放置,則水銀柱高度_________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳猜想:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作____法;
(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實(shí)驗(yàn)裝置:
①壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U形管的兩端液面的__________來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大;
②要探究液體密度相同時,液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置甲和裝置______(選填“乙”或“丙”)來進(jìn)行研究;
③要探究液體深度相同時,液體的壓強(qiáng)與液體的密度度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置乙和裝置______(選填“甲”或“丙”)來進(jìn)行研究。
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