【題目】張軍在做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

(1)本實驗中，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過比較_______來反映．

(2)分析1，3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：______，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量不同．

(3)分析1，2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān)．

【答案】加熱時間不同物質(zhì)質(zhì)量

【解析】

（1）本實驗利用“轉(zhuǎn)換法”，將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較加熱時間的長短來反映；

（2）比較1、3號燒杯的實驗記錄知道，所用物質(zhì)不同，但物質(zhì)質(zhì)量相同，升高的溫度相同，加熱時間即吸收的熱量不同，由Q=cm△t可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

（3）比較1、2號燒杯的液體知道，液體種類都是水，初溫和末溫即升高的溫度相同，質(zhì)量不同，加熱時間即吸收的熱量不同，由Q=cm△t可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量不同的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天然氣在我市廣泛使用，已知天然氣的熱值為4×107J／m3，完全燃燒0.05m3天然氣可以放出 J的熱量，這些熱量若只有42％被水吸收，則可以使常溫下熱水器中10kg的水溫度上升 ℃。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“當接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

(1)實驗中小明應(yīng)該用彈簧測力計拉著本塊在接觸面上做勻速直線運動，根據(jù)______知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小______。

(2)在同一次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)，當用不同的速度勻速拉木塊，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

木塊的壓力/N

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

測力計讀數(shù)/N

0.8

1.3

1.6

1.9

2.4

2.8

(3)在實驗中小明通過改變木塊對接觸面的壓力進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示。通過分析可知，當接觸面的粗糙程度不變時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雷想知道“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”，于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按下圖所示的電路開始探究。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)上左圖所示的電路圖，將上右圖所示的實物圖連接完整。______

(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度，原因是他把滑動變阻器的_______(AB/CD)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后，按上右圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：

①閉合開關(guān)，滑片P向________（A/B)端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：

②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。________

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越________。

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時，需要改變___表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論：①有同學(xué)認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。”這種說法錯誤的原因是此同學(xué)忽略了________對小燈電阻的影響；②有同學(xué)認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認為這種說法________(正確/錯誤)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

實驗次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機械效率η

74.1%

62.5%

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計．

（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．

（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）．

（4）小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍然計算出第3次的機械效率η= （保留3位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三個用絲線懸吊著的輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖，下列說法正確的是（ ）

A．若A帶正電，則C一定帶正電

B．若A帶負電，則C一定帶正電

C．若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負電

D．A、B一定帶同種電荷，C則可能不帶電

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“測量礦石密度”的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，將游碼撥到零刻度線的位置，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的情況。

(1)如果他要調(diào)節(jié)天平平衡就必須采取的措施是將平衡螺母向______調(diào)；

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，他的實驗操作有兩點問題，請你幫他找出:______ 、 ______；

(3)小明規(guī)范實驗操作，測得礦石的質(zhì)量如圖丙所示，體積如圖丁所示，礦石的體積為______，則該礦石的密度是______kg/m3；

(4)若他先測礦石的體積，再測礦石的質(zhì)量，那么用這種方法測得的密度與真實值相比會______(選填“偏大”、“偏小”或“相同”)，原因是_____.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的兩段文字，按要求回答問題.

隨著我國科技的發(fā)展，推力巨大的“長征”系列火箭已能克服地球引力的作用，將“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“海洋一號”衛(wèi)星和“神舟”系列載人實驗飛船送入太空。2003年10月15日，我國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”宇宙飛船遨游太空14圈后，于10月16日成功地返回地面。

2014年1月嫦娥3號攜帶玉兔號月球車成功登月，如圖所示．由于它們遠離地球，地球?qū)λ鼈兊囊ψ饔靡褱p弱到可以忽略①，而這時月球的引力則起主要作用。其實，宇宙間任何兩個物體之間都存在著引力作用②。通常的兩個較輕物體之間的引力十分微小，我們不易察覺到，但宇宙天體間（如太陽和地球）的引力就非常大③。

（1）在飛船進入太空的過程中，宇航員楊利偉的質(zhì)量將（_______）

A.先減小再增大 B.先增大后減小

C.始終不變 D.逐漸減小

（2）飛船在圓形軌道上飛行時處于“失重”狀態(tài)，以下 （____）實驗不能在飛船中進行

A．用溫度計測溫度 B．用彈簧測力計測量拉力

C．用刻度尺測長度 D．用天平測質(zhì)量

（3）第②句其實是牛頓所創(chuàng)立的萬有引力理論，由第①句，我們可以知道萬有引力跟______有關(guān)，再由第③句我們可以猜想出萬有引力還跟______有關(guān).

（4）我國宇宙飛船的成功巡天，是中國航天事業(yè)的重大成就。制造飛船返回艙的材料是一種復(fù)合材料，利用你學(xué)過的知識，猜猜看，該復(fù)合材料應(yīng)該具備哪些物理屬性？

______ 、 ______（寫出兩種）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是5N的彈簧測力計測量大氣壓力（如圖所示），然后計算大氣壓強。若大氣壓強為1.0×105Pa,則吸盤受到的大氣壓力是______N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量，其原因是_________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案