【題目】如圖,物體A重120N,物體B的體積是1dm3 , 此時A恰能沿著水平桌面以0.2m/s向右做勻速直線運動;若將B始終浸沒在水中并以原速度勻速上升,需要對A施加100N水平向左的拉力,不計摩擦、繩重及滑輪重,則此時作用在物體B上拉力功率W;物體B密度kg/m3

【答案】8;3×103
【解析】解:B物體下滑的速度為vB=2vA=2×0.2m/s=0.4m/s,

當(dāng)物體A水平向右勻速運動時,分別對A、B物體受力分析如下圖所示:

則根據(jù)力的平衡條件可得:f=2F1,F(xiàn)1=GB

因為G=mg,m=ρV,所以f=2GB=2mBg=2ρVg﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

當(dāng)A向左勻速直線運動時,分別對A、B物體受力分析如下圖所示:

因為A物體對水平桌面的壓力不變,接觸面粗糙程度不變,所以f的大小不變,

則根據(jù)力的平衡條件可得:F=f+F2,F(xiàn)2=2(GB﹣F),

F=f+2(GB﹣F)﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

因為B物體始終浸沒在水中,所以V=V,則有:FgV﹣﹣﹣﹣﹣③

由①②③式可得:F=4ρVg﹣2ρgV,

即:ρ= = =3×103kg/m3

物體A受到的摩擦力為:

f=2GB=2ρgV=2×3×103kg/m3×10N/kg×10﹣3m3=60N.

B物體的重力為GB=30N,

B受到的浮力為:FgVB=1.0×103kg/m3×10N/kg×10﹣3m3=10N,

物體B在水中勻速上升時,繩的拉力為:

F2=GB﹣F=30N﹣10N=20N,

拉力的功率為:

P2=F2vB=20N×0.4m/s=8W.

所以答案是:8;3×103

【考點精析】本題主要考查了密度的計算和功率的計算與測量的相關(guān)知識點,需要掌握密度公式:ρ = m/v;功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( )

A. 圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時,空氣的內(nèi)能減少

B. 圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,空氣的內(nèi)能增大

C. 圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少

D. 圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗,用酒精燈給盛了水的燒杯加熱,注意觀察溫度計的示數(shù),實驗裝置如圖所示,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄1次水溫如下表.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

93

98

98

98


(1)這次實驗所用的器材除圖甲中的,還應(yīng)有的測量器材 . 表格中有一組錯誤數(shù)據(jù)是 . 他們看到當(dāng)水沸騰時,水中形成大量的氣泡,這些氣泡隨即上升,體積 , 到水面破裂開,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.
(2)該組同學(xué)做實驗時水的沸點是℃.
(3)在圖乙所示的格紙上,畫出沸騰圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學(xué)進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中,一個放在空氣中,其它條件均相同,如下圖所示.

實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),如下表所示:

(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該____;

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中,請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標(biāo)系中;

(3)本次實驗中,小明發(fā)現(xiàn)____的冷卻效果更好;

(4)通過分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,大體趨勢是越來越______;(選填“快”或“慢”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示.則第1s時,物體處于_______狀態(tài),第7s時,物體處于________ 狀態(tài)(狀態(tài)選填“靜止”“勻速”“加速”“減速”),第6s末到第9s末,推力F______N,推力做的功是_______J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗
序號

鉤碼
重/N

動滑輪
重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測力計移動
的距離/m

有用功/J

總功
/J

機械效率
/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

(a)

(b)

(c)


(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計算,填在下面的橫線上: (a);(b);(c)
(2)通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)小明認(rèn)為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是的(選填“正確”或“錯誤”).
(4)如果在第3次實驗時自由端的拉力方向由豎直變得向右傾斜一些,則勻速提升重物時動滑輪的機械效率將(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,水平地面上有一底面積為400cm2 , 重為2N的圓柱形容器(容器重和容器壁厚度不計),容器內(nèi)盛有20cm深的水,一個量程選擇合適的彈簧測力計下端用細(xì)線掛著一個邊長為10cm的不吸水的正方體物塊緩慢放入水中,物塊的上表面與水面剛好相平,此時測力計示數(shù)為10N,如圖乙.已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少1N,彈簧的長度就縮短0.6cm.求:
(1)圖甲中水對容器底部的壓強是多少?
(2)物體的密度是多少?
(3)圖乙中從容器內(nèi)向外緩慢抽掉2700cm3的水后容器對桌面的壓強?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,保持杠桿在水平位置平衡在其他條件不變的情況下,下列操作一定能使彈簧 測力計示數(shù)減小的是

A. 將鉤碼懸掛點向左移

B. 將彈簧測力計懸掛點向左移

C. 減少鉤碼的個數(shù)并將鉤碼懸掛點向左移

D. 將鉤碼和彈簧測力計的懸掛點均向右移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】明明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過程如下:

1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:

2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用丁以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是_____,表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實驗是采用方法_____(選填)來進行的,實驗的結(jié)論是:_____(用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示).

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