【題目】小明用兩個小燈泡L1、L2按如圖所示電路“探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系”。閉合開關(guān)后,用電壓表分別測量Uab、Ubc、Uac三處電壓。關(guān)于在實驗過程中出現(xiàn)的情況,下列說法正確的是( )
A.測出Uab間電壓后,保持b不動,將a改接到c,就可以測出Ubc
B.若實驗時電壓表示數(shù),可能是a、b之間發(fā)生了斷路
C.若實驗時電壓表示數(shù),,則一定是a、b間短路了
D.測ac間電壓時電壓表的偏轉(zhuǎn)角度一定是測ab間電壓表偏轉(zhuǎn)角度的2倍
【答案】B
【解析】
A.用電壓表測ab間的電壓,那么與a端相接的是電壓表的正接線柱,與b端相接的是電壓表負接線柱,如果測出Uab間電壓后,保持b不動,將a改接到c,那么電流就會從b端流入,即是從電壓表負接線柱流入,正接線柱流出,這樣是不能測出Ubc的,A錯誤;
B.假設(shè)a、b之間發(fā)生了斷路,那么,當電壓表并聯(lián)在a、c兩端時,電流往電壓表流,那么,這與題干條件相符合,那么可能是a、b之間發(fā)生了斷路;假設(shè)a、b之間發(fā)生了短路,那么,這與題干條件不符合,所以不可能是a、b之間發(fā)生短路;假設(shè)b、c之間發(fā)生了斷路,那么,這與題干條件不符合,所以不可能是b、c之間發(fā)生斷路;假設(shè)b、c之間發(fā)生了短路,那么,,這與題干條件相符合,所以可能是b、c之間發(fā)生了短路;綜上所述,可能是a、b之間發(fā)生了斷路,B正確;
C.假設(shè)a、b之間發(fā)生了斷路,那么,這與題干條件不符合,所以不可能是a、b之間發(fā)生了斷路;假設(shè)a、b間發(fā)生短路,那么,,這與題干條件相符合,所以可能是a、b間發(fā)生短路;假設(shè)b、c間發(fā)生了斷路,那么,,這與題干條件相符合,所以可能是b、c間發(fā)生了斷路;假設(shè)b、c間發(fā)生了短路,那么,這與題干條件不符合,所以不可能是b、c間發(fā)生了短路;綜上所述,可能是a、b間發(fā)生短路,也可能是b、c間發(fā)生了斷路,C錯誤;
D.如果兩燈泡的電阻大小不相等,那么兩燈泡兩端的電壓是不相等的,ac間電壓是電源電壓,ab間電壓是燈L1的電壓,那么測ac間電壓時電壓表的偏轉(zhuǎn)角度不是測ab間電壓表偏轉(zhuǎn)角度的2倍,D錯誤。
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【題目】在如圖所示的電路中,小磁針在螺線管內(nèi)部,根據(jù)小磁針靜止時的指向可知
A. a端是通電螺線管的N極,c端是電源正極 B. b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極
C. a端是通電螺線管的N極,c端是電源負極 D. b端是通電螺線管的N極,d端是電源負極
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【題目】如圖甲所示,電源電壓一定,滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時,燈泡L的I-U圖象如圖乙所示,當燈電流為1A時,燈正常發(fā)光,則燈的額定功率為______W和滑動變阻器的最大值為__________Ω。
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【題目】一只標有“3V 3W”字樣的小燈泡,如果接在6V的電源上,為使其正常發(fā)光,則
(1)可以____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個________的定值電阻?(請寫出計算過程);
(2)該電阻消耗的電功率與小燈泡消耗的電功率之比是_______?
(3)若將此電阻與小燈泡并聯(lián)接在電源電壓恒為3V的電路中,兩者消耗的電功率之比為__。
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【題目】某同學(xué)想測定電阻R的阻值,供選擇的器材有:一個電源(電壓不變、電壓數(shù)值未知),一個已知電阻R,電壓表(最大量程大于電源電壓),單刀雙擲開關(guān)。該同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路。
(1)要完成該實驗,請你寫出需要測量的物理量及操作步驟。__________________________
(2)寫出用測量的物理量和已知量計算R的表達式:_________________。
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【題目】根據(jù)下圖所示的實驗,完成下列內(nèi)容:
(1)甲圖中銅片是鹽水電池的__________極。
(2)乙圖說明二極管具有__________性。
(3)丙圖中兩個鉛柱壓緊后能吊起重物,說明__________。
(4)丁圖中,真空罩內(nèi)的手機能接收到來電信號,說明電磁波__________。
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【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時,分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進行對比實驗,并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理,如圖所示,實驗過程中,水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為________,這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為__________J.
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【題目】如圖所示,放在水平桌面上的三個完全相同的容器內(nèi),裝有適量的水,將A、B、C三個體積相同的正方體分別放入容器內(nèi),待正方體靜止后,三個容器內(nèi)水面高度相同。下列說法正確的是
A. 物體受到的浮力大小關(guān)系為FA>FB>FC
B. 三個物體的密度大小關(guān)系為ρA>ρB>ρC
C. 容器底部受到水的壓力大小關(guān)系為F甲>F乙>F丙
D. 容器對桌面的壓強大小關(guān)系為P甲=P乙=P丙
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【題目】小華在探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)時,小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān)
B.斜面的機械效率可能與斜面的傾角有關(guān)
小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) | 斜面傾角θ | 物塊重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 斜面的機械效率 |
① | 30° | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
② | 30° | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 3.0 | 60% |
③ | 45° | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
(1)在實驗操作過程中,應(yīng)平行于斜面向上拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊A向_____移動(填“左”或“右”)。
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實驗斜面的機械效率為______%。
(3)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可驗證小華的猜想______(填寫字母)是______(選填“正確”或“錯誤”);通過對比實驗②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:其他方面一定時, 斜面的傾角越______,機械效率越高。
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