探究:一個物體在水平面上運動時,滑動摩擦力的大小與哪些因素有關呢?有的同學猜想可能與接觸面積有關.為了探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積有關,老師預備了下列器材供學生選擇使用:量程為5牛的彈簧測力計一個,長、寬、高分別為10cm、6cm、4cm的木塊一個(木塊上帶有掛鉤),50g的勾碼一個,托盤天平一架,粗糙程度均勻的長木板一塊.
(1)根據(jù)探究的目標,應選擇的儀器是:
彈簧測力計
彈簧測力計
木塊
木塊
、
長木板
長木板

(2)實驗的步驟是(包括操作情況):①
把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計拉木塊在長木板上勻速運動,讀出測力計的示數(shù)
把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計拉木塊在長木板上勻速運動,讀出測力計的示數(shù)
;
把木塊側放(或豎放)在長木板上,用彈簧測力計拉木塊在長木板上勻速運動,讀出測力計的示數(shù)
把木塊側放(或豎放)在長木板上,用彈簧測力計拉木塊在長木板上勻速運動,讀出測力計的示數(shù)

(3)對結果的分析:
如兩次彈簧測力計的示數(shù)相同,說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關
如兩次彈簧測力計的示數(shù)相同,說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關
;
如兩次彈簧測力計的示數(shù)不同,說明滑動摩擦力的大小與接觸面積有關
如兩次彈簧測力計的示數(shù)不同,說明滑動摩擦力的大小與接觸面積有關
分析:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,所以要探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積有關,需保持壓力和接觸面的粗糙程度不變,改變接觸面積的大小,用二力平衡條件的知識測量摩擦力.
解答:解:(1)要測量摩擦力的大小需用到測力計;
還需要質量不變(壓力不變)、接觸面粗糙程度不變、能改變接觸面積的木塊;
同時木塊要在木板上移動,從而可以確定所需的器材為彈簧測力計、木塊、長木板;
(2)分別將木塊平放、側放、豎放在木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,讀出每次的示數(shù)做比較;
(3)若每次示數(shù)不變,則說明摩擦力與接觸面積無關;若改變,則說明與接觸面積有關.
故答案為:(1)彈簧測力計;木塊;長木板;(2)①把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計拉木塊在長木板上勻速運動,讀出測力計的示數(shù);②把木塊側放(或豎放)在長木板上,用彈簧測力計拉木塊在長木板上勻速運動,讀出測力計的示數(shù);(3)如兩次彈簧測力計的示數(shù)相同,說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關;如兩次彈簧測力計的示數(shù)不同,說明滑動摩擦力的大小與接觸面積有關.
點評:此題通過讓學生設計實驗探究滑動摩擦力與接觸面積的知識,考查了控制變量法的應用及影響滑動摩擦力大小的因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?寧德)小明想探究長方體木塊A和鐵塊B的下表面哪一個更粗糙,于是他拿一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計,在同一水平桌面上分別按圖(甲)和(乙)各做一次實驗.

(1)兩次實驗都要使物體在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動,這樣做的目的是使滑動摩擦力大小
等于
等于
拉力大。ㄟx填“大于”、“等于”、“小于”)
(2)比較F1、F2,若
F1<F2
F1<F2
,說明木塊下表面比鐵塊下表面粗糙.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

探究:一個物體在水平面上運動時,滑動摩擦力的大小與哪些因素有關呢?有的同學猜想可能與接觸面積有關.為了探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積有關,老師預備了下列器材供學生選擇使用:量程為5牛的彈簧測力計一個,長、寬、高分別為10cm、6cm、4cm的木塊一個(木塊上帶有掛鉤),50g的勾碼一個,托盤天平一架,粗糙程度均勻的長木板一塊.
(1)根據(jù)探究的目標,應選擇的儀器是:______、______、______.
(2)實驗的步驟是(包括操作情況):①______;②______.
(3)對結果的分析:______;______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

探究:一個物體在水平面上運動時,滑動摩擦力的大小與哪些因素有關呢?有的同學猜想可能與接觸面積有關.為了探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積有關,老師預備了下列器材供學生選擇使用:量程為5牛的彈簧測力計一個,長、寬、高分別為10cm、6cm、4cm的木塊一個(木塊上帶有掛鉤),50g的勾碼一個,托盤天平一架,粗糙程度均勻的長木板一塊.
(1)根據(jù)探究的目標,應選擇的儀器是:______、______、______.
(2)實驗的步驟是(包括操作情況):①______;
②______.
(3)對結果的分析:______;______.

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科目:初中物理 來源:2006-2007學年北京市延慶縣八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

探究:一個物體在水平面上運動時,滑動摩擦力的大小與哪些因素有關呢?有的同學猜想可能與接觸面積有關.為了探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積有關,老師預備了下列器材供學生選擇使用:量程為5牛的彈簧測力計一個,長、寬、高分別為10cm、6cm、4cm的木塊一個(木塊上帶有掛鉤),50g的勾碼一個,托盤天平一架,粗糙程度均勻的長木板一塊.
(1)根據(jù)探究的目標,應選擇的儀器是:    、       
(2)實驗的步驟是(包括操作情況):①    ;
   
(3)對結果的分析:    ;   

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