【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中。小明實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的
探究電路圖,A、B間可接入所研究的導(dǎo)體,此電路的設(shè)計(jì)是通過觀察對(duì)比燈泡的亮度現(xiàn)象來比較電阻大小的。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 |
1 | 錳銅合金絲 | L | S |
2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
(1)下表中給出了四種導(dǎo)體,如果想探究電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)選擇編號(hào)_____的兩種導(dǎo)體接入電路的AB間。
(2)如果在A、B問先后接入編號(hào)為2和3的導(dǎo)體,這是在探究導(dǎo)體電阻與_____關(guān)系。發(fā)現(xiàn)接入導(dǎo)體3時(shí)小燈泡更亮些,則由此可初步得出的結(jié)論為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)小組還想檢測(cè)HB、2B鉛筆芯的導(dǎo)電性,他們?nèi)啥?/span>HB和2B鉛筆芯,分別接入電路A、B間觀察比較燈泡的亮度就可以驗(yàn)證它們的導(dǎo)電性了。請(qǐng)指出他們?cè)O(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤:_____。
(4)請(qǐng)你評(píng)價(jià)此電路設(shè)計(jì)上的不足_____。你對(duì)此設(shè)計(jì)的改進(jìn)意見是;_____。
【答案】1、2 導(dǎo)體的橫截面積 在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度都相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,導(dǎo)體電阻越小 沒有控制兩個(gè)鉛筆芯的長(zhǎng)度和橫截面積相同 當(dāng)兩個(gè)導(dǎo)體電阻相差較小,不易通過燈泡的亮度來比較其電阻大小 在電路中串入電流表
【解析】
(1)探究電阻與材料的關(guān)系,保持長(zhǎng)度和橫截面積相同,改變導(dǎo)體的材料,只有1和2的長(zhǎng)度和橫截面積相同,材料不同,因此選擇編號(hào)為1和2的導(dǎo)線;
(2)編號(hào)為2和3導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同,導(dǎo)體的橫截面積不同,因此探究電阻與導(dǎo)體的橫截面積關(guān)系;
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)體2和3的長(zhǎng)度、材料相同,橫截面積不同,導(dǎo)體3的橫截面積大;當(dāng)在AB間接入導(dǎo)體3時(shí),小燈泡更亮,說明此時(shí)電路中電流較大,電阻較小,故可得出的結(jié)論是:在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度都相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,導(dǎo)體電阻越小;
(3)實(shí)驗(yàn)中,探究HB、2B鉛筆芯的導(dǎo)電性,應(yīng)該控制兩個(gè)鉛筆芯的長(zhǎng)度和橫截面積相同,沒有控制兩個(gè)鉛筆芯的長(zhǎng)度和橫截面積相同;
(4)實(shí)驗(yàn)中可通過觀察燈泡亮度來判斷電阻的大小,當(dāng)兩個(gè)導(dǎo)體電阻相差較小,不易通過燈泡的亮度來比較其電阻大小,這是該實(shí)驗(yàn)在電路設(shè)計(jì)上的不足;因此可以在電路中串聯(lián)接入電流表加以改進(jìn),這樣通過電流表示數(shù)的改變觀察電阻的大小更準(zhǔn)確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過程中,電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示,則滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過程中
A. 電路總功率的最小值為1.8W
B. 電路總功率的最大值為6.4W
C. 定值電阻電功率的最小值為1.35W
D. 定值電阻電功率的變化為4.05W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是探究“物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對(duì)試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是_____;
(2)加熱過程中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,該物質(zhì)此時(shí)的溫度為_____℃;
(3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象,如圖乙所示由圖象可知:
①該物質(zhì)屬于_____(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是_____;
②由圖象可知該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____℃,該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化持續(xù)了_____min。
③物質(zhì)在第3min具有內(nèi)能_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)在第5min具有的內(nèi)能;
④該物質(zhì)在CD段的比熱容是AB段比熱容的_____倍(被加熱物質(zhì)的質(zhì)量和吸、放熱功率不變)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了防止中考考試作弊,監(jiān)考人員利用手持式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查如圖甲所示,
(1)金屬探測(cè)器內(nèi)部工作原理如同通電螺線管,在圖乙中標(biāo)出小磁針N極和通電螺線管下方那條磁感線的方向
(______)
(2)當(dāng)靠近金屬物體時(shí),在金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生渦電流(感應(yīng)電流),探測(cè)器發(fā)出警報(bào)。這種現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象。下例物體中_____(填名稱)也是利用這個(gè)原理制成的
(A.動(dòng)圈式話筒 B.電磁鐵 C.電鈴 D.電動(dòng)機(jī))。
(3)在圖丙中,A、B兩個(gè)通電螺線管相互排斥,畫出A的N、S極,并畫出B中繞線。
(_____)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示。下列判斷中正確的是
A. 該凸透鏡的焦距是16cm
B. 當(dāng)時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C. 當(dāng)時(shí),成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡15cm處移動(dòng)到30cm處的過程中,像逐漸變小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖。實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)記錄如下表。
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 50 | 54 | 58 | 62 | 66 |
乙的溫度/℃ | 30 | 38 | 46 | 54 | 62 |
(1)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩種液體的質(zhì)量要_________(選填“相同”或“不相同”),用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較_______________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
(2)從開始加熱到62 ℃,甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲_________Q乙。
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知____________物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿:(杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)(N+鉤碼NXN lN)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖15甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量 大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往 (選填“左”或“右”)調(diào)。
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力F1,B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1 L1= F2 L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1 L1= F2 L2。但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是
(4)接著,小明提出新的探究問題: “若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖甲所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是 N。
以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1/,鉤碼重力為阻力F2/,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1/ L1/總是大于F2/ L2/,其原因主要是受 作用的影響。
(5)小明將圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡,如圖乙所示,請(qǐng)推算:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是 N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列描述的四種情景中,解釋符合理論依據(jù)的是
A. 拔河比賽中繩子勻速向甲隊(duì)方向移動(dòng),甲隊(duì)獲勝是由于甲隊(duì)施加的力大于乙隊(duì)
B. 豎直方向上,猴子爬在較光滑的電線桿和粗糙的樹干上靜止不動(dòng),在電線桿上要用更大的才能爬穩(wěn),原因是它受的摩擦力小于在粗糙樹干上受到的摩擦力
C. 氣功師能表演“鋼槍剌喉”是因?yàn)樗暮韲祱?jiān)硬,不易被刺穿
D. 人能安全的躺在布滿鐵釘?shù)尼敯迳,是因(yàn)獒敹嗍芰γ娣e大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的三種電路:
(1)小林同學(xué)選擇圖乙電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)而不選擇圖甲,是因?yàn)?/span>_____。乙同學(xué)認(rèn)為圖丙電路比圖乙電路更好,理由是圖丙電路便于多次實(shí)驗(yàn)。
(2)小強(qiáng)同學(xué)利用圖丙電路(其中電阻R=5Ω)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
(______)
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,小新同學(xué)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器損壞,但經(jīng)過思考后利用圖乙電路最終也完成了多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)的做法是_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com