【題目】同學(xué)們?cè)谥锌冀淌依?/span>,能從不同方向看到監(jiān)考老師在黑板上所寫的“本堂考試科目:××,考試時(shí)間:××”等提示語,這是因?yàn)楣獍l(fā)生了_________反射的緣故。把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里,看上去鉛筆好像在水面處折斷了,這種現(xiàn)象是由于光的_________引起的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛質(zhì)量為1.5t的小貨車,載有0.8t的貨物,沿平直的公路勻速行駛500m,所用的時(shí)間為500s,受到的阻力為車對(duì)地面壓力的0.05倍(g取10N/kg).
(1)貨車的牽引力是多少?
(2)牽引力做功及其功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“探究凸近鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到了他焰清晰的像,同組的另一同學(xué)不小心將手指觸換到了凸透鏡上,這時(shí)光屏上的像會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況( )
A.出現(xiàn)手指的實(shí)像B.出現(xiàn)手指的影子
C.燭焰的像變得不完整D.燭焰的像完整,但會(huì)變暗
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雨后天岡囀晴時(shí),站在萬峰湖的旁邊常會(huì)看到水面上邊有道彩虹,這是由于光的_________形成的;萬峰湖景區(qū)內(nèi)的洗手間用的是全自動(dòng)感應(yīng)水龍頭,當(dāng)人手靠近水龍頭時(shí),人手輻射的_________(選填“紅外線"或“紫外線”)被傳感器接收從而使水龍頭打開放水.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流的形成及電流的方向,下列說法中正確的是( )
A.電荷的定向移動(dòng)形成了電流
B.正電荷移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较?/span>
C.只有自由電子的定向移動(dòng)才能形成電流
D.自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來探究“近視眼的缺陷”.他們用蠟燭代表眼睛觀察的物體,用凸透鏡代表眼球的晶狀體,用光屏代表視網(wǎng)膜.為判斷近視眼不戴眼鏡時(shí)物體成的像在視網(wǎng)膜前還是視網(wǎng)膜后,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先不給凸透鏡戴眼鏡,讓燭焰在光屏上成像,然后給凸透鏡戴上眼鏡,移動(dòng)光屏,再次讓燭焰在光屏上成像,比較兩次像距的大。畬(shí)驗(yàn)時(shí),要注意調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在 , 這樣做的目的是 . 下表是小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 不戴眼鏡的像距 | 戴眼鏡的像距v2/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 45.0 | 12.5 | 13.8 | 倒立縮小 |
2 | 40.0 | 13.5 | 14.2 | 倒立縮小 |
3 | 30.0 | 15.0 | 16.0 | 倒立縮小 |
4 | 15.0 | 30.0 | 35.6 | 倒立放大 |
小組同學(xué)通過分析認(rèn)為,第次數(shù)據(jù)是無效的,原因是 . 分析表格中的數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn),v1(>/=/<)v2 , 所以近視眼鏡的作用是使像(遠(yuǎn)離/靠近)晶狀體.那么近視眼不戴眼鏡時(shí),物體通過晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜的(前/后)方.
小華進(jìn)一步思考后提出另一實(shí)驗(yàn)方案:
先給凸透鏡戴上眼鏡,讓燭焰在光屏上成像,然后取下眼鏡,再讓燭焰在光屏上成像,比較兩次像距的大。
你認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)方案(可行/不可行).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從南京到上海的K1158次快速列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下表1所示,從南京到上海的G7013次高速動(dòng)車時(shí)刻表如下表2所示.
(1)由南京到上海,乘坐G7013次高速動(dòng)車比K1158次快速列車節(jié)省的時(shí)間為多少小時(shí)_____?
(2)求 G7013次高速動(dòng)車的由南京開往上海的全程的平均速度為多少千米/時(shí)______?
(3)G7013次高速動(dòng)車以180km/h的平均速度完全通過全長(zhǎng)為3200m的大橋用的時(shí)間為67s,列車的長(zhǎng)度為多少米______?
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