13．用電壓表測(cè)燈L1、L2的兩端的總電壓，電流表測(cè)燈L1的電流，下列圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）電流表的正確使用方法是：與被測(cè)用電器串聯(lián)；電流必須從電流表的正極流入，負(fù)極流出；所測(cè)量的電流不能超過電流表的量程；絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接在電源兩極上；
（2）電壓表的正確使用方法是：把它并聯(lián)在用電器兩端；必須讓電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出（正接線柱與正極相連，負(fù)接線柱與負(fù)極相連）；被測(cè)電壓不能超過電壓表所選的量程，否則會(huì)燒壞電壓表．

解答 解：
A、L1、L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過燈L1的電流，但電壓表串聯(lián)在干路中，電壓表使用方法錯(cuò)誤，故A不符合題目要求；
B、L1、L2串聯(lián)，電流表測(cè)通過燈L1的電流，也測(cè)通過L2的電流，并且電流從電流表的負(fù)接線柱流入，正接線柱流出，電流表使用方法錯(cuò)誤，故B不符合題目要求；
C、L1、L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過燈L2的電流，故C不符合題目要求；
D、L1、L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過燈L1的電流，并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，所以電壓表測(cè)量燈L1、L2的兩端的總電壓，故D符合題目要求．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表和電流表的使用．關(guān)鍵要看電流表與哪個(gè)電燈串聯(lián)，即測(cè)哪個(gè)電燈的電流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小瑩同學(xué)在完成“‘伏安法’測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)后，想用相同的方法再測(cè)量小燈泡的電阻．
（1）請(qǐng)你用筆畫線替代導(dǎo)線幫助小瑩將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

（2）連接電路中，開關(guān)要斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片必須滑至最右端（填“左”或“右”）．
（3）小瑩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)序號(hào)3的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示．請(qǐng)你讀出此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并計(jì)算此時(shí)燈絲的電阻，然后把它們填寫在下表中的相應(yīng)位置．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
小燈泡兩端的電壓U/V1.01.52.02.5
通過小燈泡的電流I/A0.100.120.16
小燈泡燈絲的電阻R/Ω10.012.515.6
小燈泡的發(fā)光情況很暗暗較暗亮
（4）同組的小靜認(rèn)為表格中測(cè)出了小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，所以也可以利用這些數(shù)據(jù)，總結(jié)電流與電壓的關(guān)系，你同意嗎？請(qǐng)寫出理由不同意；因?yàn)橐芯侩娏髋c電壓的關(guān)系，必須保證電阻不變，而燈絲電阻會(huì)隨溫度的升高而增大．
（5）小華在實(shí)驗(yàn)中，不小心將滑動(dòng)變阻器損壞（不能使用了），一時(shí)又找不到其他變阻器．此時(shí)他將滑動(dòng)變阻器從電路中拆下．假如還能測(cè)出R0的阻值，那么，滑動(dòng)變阻器損壞后，可能對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是只能測(cè)量一次數(shù)據(jù)，無法研究燈泡電阻與溫度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)有關(guān)知識(shí)后，知道水的比熱容是4.2×103J/（kg．℃），他估算了一下自己家中每天燒水、煮飯、炒菜需要的熱量，相當(dāng)于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下每天將50kg的水從20℃燒開．求：
（1）小明家每天燒水做飯需要多少的熱量；
（2）如果普通煤的熱值為3×107J/kg，從理論上講小明家每天燒水做飯需要多少煤；
（3）經(jīng)測(cè)算小明家煤爐的效率只有20%，則他家每天實(shí)際需多少煤．
（4）從節(jié)約能源的角度出發(fā)，寫出一項(xiàng)如何提高煤爐的效率具體方法？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室中常用圖1儀器打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來測(cè)量時(shí)間，該儀器每打2個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02秒．利用它，可以記錄直線運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)情況．圖2甲、乙兩條紙帶分別記錄了甲、乙兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況．通過比較可以知道，乙（選填“甲”或“乙”）物體運(yùn)動(dòng)得快，依據(jù)是時(shí)間相同，路程長，運(yùn)動(dòng)快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖是一組物理實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空．

（1）如圖甲所示，滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散得快，說明擴(kuò)散的快慢跟溫度有關(guān)，溫度越高，擴(kuò)散越快．
（2）如圖乙所示，把兩根鉛柱的端面磨平，用力壓緊后可以吊起鉤碼，說明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，尼泊爾大地震后，救援人員正在用生命探測(cè)儀探測(cè)廢墟下有無生存者，針對(duì)生命探測(cè)儀以下說法中不正確的是（　�。�
A．雷達(dá)波生命探測(cè)儀：電磁波與人體接觸后反射并產(chǎn)生變化
B．熱紅外生命探測(cè)儀：在黑暗中也能工作
C．聲波生命探測(cè)儀：能探尋微弱聲音
D．磁場(chǎng)生命探測(cè)儀：把廢墟看得清清楚楚

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．甲火車中某同學(xué)，看到左窗邊的乙火車和右窗邊的丙火車正以相反方向運(yùn)動(dòng)，以甲火車為參照物，下列說法中不正確的是（　�。�
A．三列火車可能有兩列火車在沿相反方向運(yùn)動(dòng)
B．三列火車可能有兩列是靜止的
C．三列火車可能沿同一方向運(yùn)動(dòng)
D．三列火車可能有一列是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在加熱條件完全相同的情況下，甲、乙、丙三種物質(zhì)溫度T隨加熱時(shí)間t變化的情況如圖所示，可以看出，這三種物質(zhì)中，可能是同種物質(zhì)的是甲乙，這兩種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是m甲小于m乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)蜜蜂從我們耳旁飛過時(shí)，我們聽到蜜蜂“嗡嗡”的叫聲，而蝴蝶在我們耳旁飛來飛去，我們卻聽不到蝴蝶的“叫聲”請(qǐng)你用所學(xué)過的物理知識(shí)解釋為什么？

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