【題目】如下圖所示，用輕質(zhì)細繩將棱長均為10cm，物重分別為5N、20N的A、B兩個正方體，通過定滑輪分別連接在一輕質(zhì)彈簧測力計的兩端，B放置在水平地面上。當該裝置靜止不動時（不計摩擦）彈簧測力計的示數(shù)是 N，B對地面的壓強為 Pa。

【答案】5 1500

【解析】

試題分析：A由于自身的重力對彈簧測力計施加一個向左的5N的拉力，彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，因此彈簧測力計在水平方向上受到平衡力的作用，B對彈簧測力計也施加了一個5N的力，彈簧測力計的示數(shù)等于5N。B物體受到豎直向上的拉力、豎直向上的支持力和豎直向下的重力，由于B處于靜止狀態(tài)，故三個力為平衡力，支持力的大小F支=G-F拉=20N-5N=15N，B對地面的壓力F與受到的支持力F支為相互作用力，F(xiàn)=F支，B與地面的接觸面積為S=0.1m×0.1m=0.01m2，B對地面的壓強為。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處．然后調(diào)節(jié) 直至天平平衡．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （偏大/偏小）

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）

（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實驗中：

（1）在連接電路時，開關應是 的；

（2）在圖（a）中，請你用筆畫線表示導線，把圖中的電路連接好（請勿更改原有導線，導線不得交叉）

（3）正確連接好電路后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光．此時，若電流表的示數(shù)如圖（b）所示，其示數(shù)為 A，小燈泡的額定功率是 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源電壓和燈L的電阻保持不變，定值電阻R=20Ω，燈L標有“8V 6.4W”字樣，電流表用0～0.6A量程，電壓表用0～15V量程．

（1）燈泡L的電阻為多少？

（2）開關S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數(shù)為6V，電源電壓為多少？

（3）將滑動變阻器的滑片移到b端，閉合開關S1、S2、S3時，電流表的示數(shù)為0.6A，滑動變阻器的最大電阻為多少？

（4）當開關S2閉合，S1、S3斷開，在確保電路安全的情況下，當電路消耗的功率最大時，滑動變阻器消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用一裝滿純凈水的瓶和放在水平桌面上的海綿做實驗，探究“影響壓力作用效果的因素”。如圖所示，他從商標上查到這瓶水的“凈含量”是630mL，又測出瓶底面積為35cm2，瓶蓋面積為7cm2，空瓶的重力忽略不計，根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù)，請你計算：

（1）這瓶純凈水凈重多少？

（2）瓶子正放時對海綿的壓強是多少？

（3）要使瓶子倒放時對海綿的壓強與正放時相同，最簡單的方法是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖（a）所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常用溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的，在一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中：

（1）如圖所示，把一支鉛筆剖去一半，將鉛筆芯與小燈泡一起接入電路中，當銅環(huán)由最左端移到最右端時，發(fā)現(xiàn)小燈泡明顯變亮。根據(jù)以上現(xiàn)象,你認為：電阻可能與 長度 有關。

（2）實驗室提供有材料甲和材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲進行實驗，規(guī)格如上表。為了驗證猜想，應選用導線 （選填字母代號）進行實驗。

（3）利用上述提供的材料，還可以探究導體的電阻與 的關系 。（寫出一項即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖 （電源電壓恒為6V）。

（1）根據(jù)小明設計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。

（2）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中，

實驗序號

電壓IV

電阻/。

電流IA

1

4

10

0. 4

2

20

然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向 移動（A/B），直到A 為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數(shù)值填人上表。

（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論:電流與電阻成反比。請你對以上的探究過程做出評價，并寫出兩點評價意見： ； 。

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