根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（ ）

A. 中學(xué)生的課桌高約為1.5m

B. 一只蘋果的質(zhì)量大約100g

C. 人的正常步行速度5m/s

D. 物理課本的重力約30N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京四中九年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)大地震，造成巨大人員和財(cái)產(chǎn)損失．下列有關(guān)地震涉及物理知識(shí)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．救災(zāi)直升飛機(jī)保持一定高度勻速飛行并空投物資過(guò)程中機(jī)械能不變

B．強(qiáng)烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下過(guò)程中重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能減小

C．由于慣性，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域上方時(shí)投放物質(zhì)

D．直升飛機(jī)升空時(shí)，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)在槳上下表面形成壓強(qiáng)差使飛機(jī)所受升力大于重力

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫丁蜀學(xué)區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)下第二次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小永等同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量了醬油的密度．

實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)器材：天平、燒杯、量筒

（1）把天平放在 ，將游碼移至 ，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．

（2）接下來(lái)進(jìn)行了如下操作：

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1；

B．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0

C．將待測(cè)醬油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；

D．將燒杯中醬油的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分醬油的體積V；

為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，上述步驟中 是多余的，合理的實(shí)驗(yàn)順序是： ．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示：

（3）由圖可得，量筒中醬油的質(zhì)量為 g，體積為 cm3，醬油的密度為 g/cm3．

實(shí)驗(yàn)二：由于實(shí)驗(yàn)需要的步驟較多，操作比較麻煩，聯(lián)想到物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系，小永和小伙伴們利用彈簧測(cè)力計(jì)和塑料小桶改裝成可以直接測(cè)量液體密度的密度秤（如圖所示），使用時(shí)只要在小桶內(nèi)裝滿待測(cè)液體，就可從彈簧秤指針指示的位置直接讀出液體的密度．將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧秤稱它們的重力，數(shù)據(jù)如下表：

液體的密度（g/cm3）

0.8

1.0

1.2

1.4

彈簧秤的示數(shù)（N）

1.4

1.6

1.8

2.0

（4）分析此表，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)液體的密度與彈簧秤之間有一定的規(guī)律，如圖2中能正確反映這一規(guī)律的圖象是 ．

（5）若小桶中盛滿某種密度未知的某種液體時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是2.5N，可推算出了該液體的密度是 g/cm3．

（6）請(qǐng)你在圖3中的彈簧測(cè)力計(jì)上標(biāo)出該密度秤的零刻度線（將相應(yīng)刻度線向右延長(zhǎng)）．

（7）若要增大該秤的稱量范圍，可采取的措施有： （寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫丁蜀學(xué)區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)下第二次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：選擇題

小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來(lái)探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較如圖，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果

B．由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)

C．本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法

D．由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫丁蜀學(xué)區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)下第二次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列各種摩擦：

（1）走路時(shí)，鞋與地面間的摩擦；

（2）騎自行車時(shí)，車輪與軸之間的摩擦；

（3）汽車行駛時(shí)，汽車與空氣間的摩擦；

（4）皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶盤間的摩擦

其中屬于有益摩擦的是（ ）

A．（1）和（2） B．（2）和（3） C．（2）和（4） D．（1）和（4）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級(jí)下5月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某金屬塊的密度．小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖1所示．然后他將金屬塊從量筒中取出，直接放在托盤天平的左盤，在向右盤加砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)他應(yīng)該 （填“增加”或“減少”）砝碼；天平平衡時(shí)游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖2所示．則該金屬塊的質(zhì)量為 g；金屬塊的密度為 kg/m3；“適量”的含義是① ，② ．

（2）小華說(shuō)小明在天平的使用上存在錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是 ；并且這種測(cè)量方法使測(cè)量的金屬塊密度值 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

（3）接著他們又對(duì)水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖3中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 （選填圖3中“乙”、“丙”或“丁”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級(jí)下5月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

有關(guān)重力的方向可利用如圖甲所示的裝置來(lái)探究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著β角的改變，α角也跟著改變，而懸線OA的方向始終不變．據(jù)此可知，重力方向總是 ，建筑工人用來(lái)檢查墻壁砌得是否豎直的鉛垂線就是根據(jù)這一原理制成的，如圖乙，一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖丙所示，則這堵墻一定是向 傾斜（選填“東”、“西”、“南”或“北”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級(jí)下5月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪個(gè)物體所受的重力大小可能是50N（ ）

A．一個(gè)小學(xué)生 B．一輛汽車

C．一支鉛筆 D．一個(gè)裝滿書的書包

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊，放入容器中時(shí)，木塊漂浮在水中，此時(shí)木塊排開水重是6N．g取10N/kg．

（1）若將物塊放在水平地面上，求其對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）求木塊的密度；

（3）若在木塊上放一金屬塊，剛好使木塊和金屬塊懸浮在水中，求金屬塊的重力（金屬塊的密度為ρ金=5×103kg/m3）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案