【題目】“鉆木”能“取火”，說明 可以改變物體的內(nèi)能：“烤火”能“取暖”，說明 可以改變物體的內(nèi)能。（均選填“做功”或“熱傳遞”）

【答案】做功；熱傳遞．

【解析】試題分析：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式．鉆木取火，是克服摩擦做功，使木頭的內(nèi)能增加、溫度升高，達到木頭的著火點而燃燒，屬于做功改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，是手從火吸收熱量，使自己溫度升高、內(nèi)能增加，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能．故答案為：做功；熱傳遞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在綜合實踐活動課上，小明設(shè)計了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路，此電路中電源電壓不變，燈泡L標有“6V 3W”字樣，定值電阻R1的阻值為6Ω．將滑動變阻器R2的滑片P置于最右端，閉合開關(guān)，電壓表和電流表示數(shù)分別為6V和0.3A；移動滑片P至某一位置，電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.5A．

(1) 燈泡L正常發(fā)光時的電阻多大？

(2) 滑動變阻器R2的滑片P在最右端時，閉合開關(guān)，燈泡L的實際功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無線充電是一種新技術(shù)，它的原理是：電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場，手機內(nèi)部的受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流，給智能手機充電．受電線圈處的原理如下圖中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用普通溫度計測量水溫的實驗所需步驟如下：

A.讓溫度計的玻璃泡和水充分接觸

B.選取量程適當?shù)臏囟扔�，了解它的最小分度�?/span>

C.估計被測水的溫度

D.取出溫度計

E.觀察溫度計的示數(shù)

請按實驗的正確順序?qū)⑿蛱枌懗鰜恚?/span>_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請調(diào)查學(xué)校附近的一個水體的水質(zhì)情況，看看水質(zhì)是否受到污染？主要污染源和污染物都有哪些？并請?zhí)岢瞿阕约旱慕ㄗh，可以采取哪些措施，改進水質(zhì)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技小組的同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的恒溫水箱溫控電路（設(shè)環(huán)境溫度不高于20℃），由工作電路和控制電路組成．工作電路中的電熱器上標有“220V 2000W”的字樣；控制電路中熱敏電阻Rt作為感應(yīng)器探測水溫，置于恒溫水箱內(nèi)，其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，R1為滑動變阻器．電磁鐵產(chǎn)生的吸引力F與控制電路中電流I的關(guān)系如圖丙所示，銜鐵只有在不小于3N吸引力的作用下才能被吸下．閉合開關(guān)S（不計繼電器線圈的電阻）．

（1）用電熱器給恒溫箱中100kg的水加熱，正常工作20min時，水溫由20℃升高到25℃，求電熱器的加熱效率？

（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器，使R1=280Ω，為了把溫度控制在25℃左右，設(shè)定在水溫低于25℃時自動加熱，在水溫達到25℃時停止加熱，求控制電路中的電源電壓U是多少？

（3）設(shè)控制電路中電源電壓U不變，將水箱中水溫由25℃的恒溫調(diào)節(jié)到30℃的恒溫，應(yīng) （填“增大”或“減小”）滑動變阻器接入電路中的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 該凸透鏡的焦距是16cm

B. 當u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C. 當u=20cm時，成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假里，小明乘火車去游玩時，觀察到他乘坐的火車共有12節(jié)車廂（包括火車頭），已知每節(jié)車廂長15m，當火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時，他測出自己通過隧道的時間為80s
（1）該火車有多長？
（2）此隧道多長？
（3）火車完全通過隧道需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)在做“用天平和量筒測鹽水密度”的實驗．
（1）調(diào)節(jié)天平時，天平應(yīng)置于水平桌面上，先將游碼移到 ， 指針靜止時的位置如圖甲所示，為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）將空燒杯放在天平左盤，天平平衡后右盤所放的砝碼和游碼所對位置如圖乙所示，則空燒杯的質(zhì)量是g．
（3）往空燒杯中加入適量的鹽水，用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡后右盤所放砝碼和游碼的位置如丙圖所示，則鹽水的質(zhì)量為g．
（4）把燒杯的鹽水全部到入量筒中，如圖丁所示，讀數(shù)時眼睛合理的位置是（填“a”、“b”或“c”），測得鹽水體積為cm3 ， 則鹽水的密度為kg/m3 ．
（5）按上面實驗方案測出鹽水的密度（填“偏大”、“正常”或“偏小”），原因是 ．

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